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昨日中午，有事与亮点老师电话联系，电话中，老师向我“投诉”：
上午上图画课的时候，亮点她们组的同学不按老师要求画画，以桌作画，差不多将颜料“泼洒”了一桌子，老师辛苦了很久才让“五颜六色”的桌子收拾如初。小朋友们都说是亮点带头，老师就将亮点批评了，亮点眼泪汪汪地承认了错误。
午餐时，担心亮点心理承受力弱，老师专门送给她“心灵鸡汤”，给她盛了饭，并夸奖她吃饭较乖。
下午放学回家，我循循诱导，把当天的事情问了一下
“亮点，今天学习高兴吗？”
“高兴。”
“今天老师表扬了吗？”
“老师表扬我吃饭很乖。”
……
“老师批评你没有呢？”
“批评了一点点！”
“什么事挨老师批评呢？”
“我把棉签画到桌子上了。”
“那你做得对不对？”
“不对，我下次改正。”
“是谁带的头？”
“肖靖宇。”
“不是你哟，要诚实哟，如果说谎，妈妈会批评你的”（亮点最怕挨我批评的！）
“不是我，是肖靖宇”
再三追问，都说她并没带头。后来，我又拨通了老师的电话，老师讲，下午又找她说了，她也是说是肖靖宇带的头，但问她上午为什么不说时，她笑着走了，没作回答。事情的经过，老师也没有亲眼所见，是小朋友们说的。
当时究竟是什么状况，老师没看见，只有小朋友们自己清楚，但都只有3-4岁，恐怕也说不清楚。究此事而言，作为家长还真不知道怎么办，第一，究竟是不是她带的头，无从考证；第二，把颜料画在桌子上，她承认了错误。
孩子出生以来也没发生什么事，平时大大咧咧的，也没对孩子进行什么专题教育，事情本身嘛，自认为也不大，玩不是孩子的天性吗？衣服脏了、桌子脏了，不是还可以洗吗？如果一直循规蹈矩，孩子的创造力活力还有吗？但是事情已经发生了，细想一下，有些事情，家长还是不能缺位：
第一，必须教孩子诚实，不能撒谎；
第二，必须教孩子学会沟通，不管学校里发生什么事，回家都得给家长说；
第三，必须教孩子学会辩解，特别是如果被人误解的时候，一定要把事情说清楚，自己保护自己；
第四，必须教孩子敢于承认错误，特别是在爸爸妈妈面前，因为只有爸爸妈妈知道了事情的真相，才能保护孩子。
考虑到孩子的年龄特点，今天上学的路上，又给孩子强化了一下：
学校里发生的事，不管是批评还是表扬，回家都得给爸爸妈妈说
在学校里，不管自己对不对，都得给老师讲
这是我在照顾我的孩子过程中一点想法，希望与各位妈妈们探讨，另外我还有一篇文章是关于有效调整宝宝的作息时间，也请各位妈妈朋友指点：
有效调整宝宝的作息时间
希望各位妈妈也要在这里无私的分享一下自己的经验哦，付出就有回报，大家都可以受益嘛：）
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发表于 2008-8-2 15:01
