中外幼儿园各方面比较（教育目标，规模制度收费等） - 早教·英语·培训

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1^#

一。教育目标比较（一）、美国幼儿园的教育目标
1、有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发展。
2、能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。
3、能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。

4、能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交

往。

5、不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。

6、通过游戏丰富知识、经验，并对知识经验进行总结、分类。

7、通过培养艺术技能和认知技能，发展他们的社会性和情感。

8、培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他们能够根据自己的接受能力进行学习。

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（二）英国幼儿园的教育目标1、培养语言能力、独立性、创造性。
2、发展聆听、观察、讨论、实验的能力。
3、注重对兴趣和个性的培养，注重对能力的全面发展。
4、注重思维与想象，在开放式的环境中充分展示自己
5、培养爱的理念，铸造自信的人格，锻炼社交技能。

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(三)法国幼儿园的教育目标

1、提高机体的平衡性及协调性。
2、发展口语表达能力，能正确表达自己的思
   想、情感和需要。
3、积极地与教师、同伴交往。
4、发展艺术表现能力和创造力，提高审美能
            力。
5、发展自由探索、独立创造的精神。
6、获得有关科学技术方面的粗浅知识与技
            能。

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（四）新西兰幼儿园的教育目标

1、身心健康，情绪愉快，保证安全，避免伤害。
2、适应幼儿园这个“小社会”的日常生活，能判别
      行为的对与错。
3、全方位学习，全方位发展。
4、充分发展个性，并学会与同伴相互学习。
5、发展语言交往技能与非语言交往技能，并运用不同的
      方法去创造和表现。
6、通过积极的探索来学习，获得对身体的控制能力与自
      信心。
7、学习思考与推理，认识自然、社会。

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（五）　日本幼儿园的教育目标
1、自己的事情自己做；
2、坚强韧性，不怕困难；
3、会开动脑筋学习；
4、有动手能力；
5、身体健康，精力充沛；
6、懂得交通、地震等安全知

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（六）奥地利幼儿园的教育目标

1、发展想象力和理性思维能力；
2、发展动手能力，形成自信心；
3、把音乐作为基本素养，激发对音乐兴
      趣，培养乐感和节奏感；同时发展其他
      艺术能力。

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( 七) 中国幼儿园的教育目标

1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。