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我家孩子上大班，（中班就时常会有写的作业）周一周二晚上也会布置些作业回家来做，我自己也在琢磨应该怎样做，孩子对学习不反感，不会影响小学的学习习惯，也是对小学的一种初步衔接。
感觉督促孩子学习这个方法不太好，学习本应该是主动不是被动，这是我这两天对孩子作业所做的，效果还不错，但不知道对不对，也不知道以后还会出现什么其他难题，大家做个交流
1、按作业量归定好时间，不盯着写，超出时间就不让做了，一次不行，下次就知道了，这样学习精力集中，不脱拉，很快就能做完。
2、孩子在做作业前先给我说说学的什么，就是当老师给我讲一下，这样一是巩固一下所学知识；二是理解错的地方可以马上纠正，不至于做的作业也是错的，还得改；三是可以练一下口头表达能力。在固定之后做的作业又快又对。写和自己检查的时候我离开，独立完成。
3、自己的作业自己检查。检查就是把所写的再大声的读一遍，一是巩固，二是检查。在读的过程中自己就发现问题了，她对自己所发现的问题很兴奋，马上改正，对错误记的也牢。等自己检查完后主动交给我再检查一遍，然后我再鼓励鼓励。
以上只是对“写”的作业的做法，现在还在摸索阶段，不知道以后还会出现什么其他难题
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发表于 2014-9-2 11:38
