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最近，电视剧《虎妈猫爸》火了，这样一部贴近生活，涉及孩子教育问题的电视剧一播出，就引起了一场轰轰烈烈的大讨论；话题有很多：婆媳关系，夫妻关系，亲子教育，服装时尚，明星教育等等，
在这里，我们就借助《虎妈猫爸》，回顾一下剧中的人物，做一次家长教育类型分析，看看你是属于哪一种：
1.自信心方面的表现为自负，即过度自信、自大；茜茜的自我认知是非常不清晰的，她不知道自己有什么优点有什么缺点；分不清现实和童话有什么区别，一味地沉浸在童话的世界里，认为自己拥有公主的超能力，能够把其他人都打败，导致盲目自信；
2.抗挫折能力弱，看到脏厕所不敢上，看到不卫生的地方不敢去；这种孩子只愿意做自己非常熟悉的事情，对陌生的事情、陌生的人都带有排斥心理，因为陌生具有不可控性，这种不可控性可能会带来失败，抗挫折能力弱的孩子最怕受伤、挫败感，这种孩子只能生活在温室里，一出来很快就蔫了。
3.独立能力差，尿裤子不会换衣服，5岁了还不会刷牙，大事儿小事儿遇事就喊奶奶；
4.人际交往能力差，跟陌生人相处的时候，说人家家里脏乱差，往其他小朋友嘴巴塞消毒纸巾，说话相处不能够理解并尊重对方的感受，这样的孩子在团队中大部分是不受欢迎的。
茜茜奶奶这类的家长可能就要问了：孩子有以上的表现又怎样？如果您是一个只要孩子身体健康的家长，那么就可以不必往下看了。但如果您认同孩子除了身体健康外，心理健康、高情商高智商也一样重要的话，那么我想请您带着批判的思维，跟我一起来回顾一下剧中那4种类型家长，看看您属于哪一种：
第一种：专制强势型，以虎妈、杜一诺爸为代表
专制型家长的特点就是绝对的自信和独裁，相信自己可以做好判断，为孩子的人生做出最佳选择，不给孩子和家人发言机会，不管孩子的感受，教育口头禅：“我这么做，一切都是为了你好，你必须听我的！”
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1. 缺乏耐性和方法，剥夺孩子独立解决问题的机会；当孩子遇到困难，专制型家长直接帮孩子解决，而不是教孩子方法。比如，为了让茜茜上第一小学，虎妈让她晚一年上学，期间茜茜到楼下小区玩，其他小朋友说茜茜没上小学，是幼儿园小宝宝，不跟她玩，被其他小朋友排斥的茜茜伤心难过的哭了；茜茜妈妈的做法是，买一堆零食和玩具“收买”其他小朋友跟茜茜玩！
虎妈这种处理方式是很不恰当的！虽然结果是茜茜有小朋友愿意跟她玩了，孩子开心了；但是，孩子并没有学会怎么处理人际关系，不知道怎么面对困难；如果下一次在校园里，茜茜又遇到被其他同学排斥的情况呢？这时候孩子怎么处理？像妈妈一样拿糖果去“收买”友谊吗？显然是不行的！
对于被收买的小朋友，他会认为友情可以靠物质来获得，以后遇到困难可能就用这种方式贿赂别人了；这是错误的扭曲的人生观！
2.利用一切手段逼孩子就范，压抑孩子的性格；专制型妈妈相信自己的所有选择都是正确的，是为孩子好的。强迫孩子接受，不会给孩子表达自己想法的机会，更不会去聆听孩子的想法。剧中，虎妈威胁茜茜：“你再这样，妈妈就不爱你了！”“吃不吃有机蔬菜？不吃今天晚饭就别吃了！！”“小孩子不懂，妈妈这么做都是为了你好，听话！”“如果你把这个完成了，妈妈给你买玩具。”
这些手段也是我们家长经常用的，逼迫孩子完成家长认为好的事情，孩子的想法得不到尊重，因此孩子越来越压抑，什么都憋在心里；到了叛逆期，孩子和家人之间的矛盾会进一步激化，孩子的逆反心理会比同龄的其他孩子更为严重！
3.孩子有心理阴影，对妈妈类型的人都心生恐惧；妈妈强势，不尊重孩子的想法，会导致孩子胆小懦弱；长大后，孩子一旦看到妈妈类型的人（专制强势），就会心生恐惧，害怕跟这种人打交道，导致孩子不合群，不敢在团队面前展现自己，生怕被别人否定。
二、溺爱型家长，以茜茜爷爷、奶奶为代表
溺爱型家长以孩子为主，孩子就像皇帝公主，家长就是仆人，随时听候吩咐，这种在温室里长大的孩子唯我独尊，动手能力差。
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1.孩子语言表达能力、理解能力差；爷爷奶奶溺爱孩子，孩子哭了、闹了，家长就会很紧张，赶紧拿出宝贝需要的东西，极少让孩子通过语言完整的表达需求，久而久之，孩子就会通过手势、哭闹，或者是简单的命令式话语来表达自己的需求，孩子的语言能力得不到锻炼。
2.情绪管理能力差，人际交往能力尤其差；茜茜在家就像公主一样，被宠爱着，想要什么家人都会快速的满足，因此孩子认为一切都是理所应当，是大家有责任有义务对她好，孩子也特别不能体谅别人的感受，在团队中，渴望成为焦点、不能体谅别人，这种性格在团队中容易被排挤。
三、自由放任型，以茜茜爸爸、姑姑、舅舅为代表
自有放任型家长强调给孩子自由和快乐，这类型孩子的心理通常比较健康，为人平和，有点无欲无求的状态，亲子关系更加融洽，但这类家长的心态通常都是很豁达，能够无视外界的评价；
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1.孩子的自制力比较低，难以养成良好的学习习惯；因为家长对孩子没有什么要求，孩子就会按照自己的兴趣发展，但孩子的天性就是爱玩，在没有人监督陪伴学习的情况下，孩子是很难养成良好学习习惯的。
2.孩子缺乏竞争力，做事勉强过得去就好。对于不在兴趣范围内的任务，自由放任长大的孩子不会基于责任等原因尽善尽美的完成，做的差不多就可以了，因此在社会上也较为缺乏竞争力。
四、民主型家长，以教育专家唐琳为代表
唐琳在剧中扮演教育专家的角色，尊重孩子的想法，相信孩子是独立的个体，他们有基本的是非判断能力，能够做出正确的决定，我们大人要做的就是把事情的真相告诉孩子，然后给孩子自己去选择；给孩子信任、给孩子鼓励，会让孩子更开心，激发了孩子的表达欲望，思维也会更加的活跃，久而久之，孩子会变得更加自信。
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民主型家长是非常有智慧的，他们能够判断什么时候进行教育，怎么样引导，在这种环境下成长的孩子，心理非常健康，民主型家长不会轻易恐吓孩子，懂得关注孩子心理问题，并给予及时调节；比如剧中，茜茜舅舅和赵老师吵架，妈妈说赵老师会因此不喜欢茜茜，所以茜茜在上学的时候总躲着赵老师，行为也很反常；但是干妈很懂孩子的心理，她很好的引导了茜茜，茜茜不再害怕赵老师和舅舅，孩子拥有了解决问题的能力。
我测试的每一个孩子，都跟父母的教育方式、家庭环境有极大的关系，当发现孩子有缺点的时候，家长最重要的是要反思自己的教育方法有什么误区，而不是给孩子贴上“笨”“胆小”“霸道”的标签，孩子长成什么样，都是家长的影子。
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1.指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；
2.敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能；
3.嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；
4.鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信；
5.赞许中长大的孩子，将来容易爱人爱己；
6.认同中长大的孩子，将来容易把握目标；
7.友善中长大的孩子，将来会对别人多一份关爱。
不论是已为人父母、还是准备做爸妈，都要面对教育话题，《虎妈猫爸》的教育大讨论适合我们每一个人进行深思，愿各位家长能够找到适合自己的教育方式，给孩子一个即健康快乐的童年。
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发表于 2015-5-29 17:31
这么回事呀！
