后来我想起一件事,大概是两年前还是一年前,微博热刷取消英语高考的事情之后,我曾经发了微博说取消英语是非常不明智的,尤其是英语只纳入参考成绩,当时好几个人跑出来喷我,大概意思就是“学生要减负,英语自己喜欢学可以自己学,实在是没有必要纳入精英教育”。 其中有个陌生人跳着最凶,骂我装菩萨,管得真宽,啥啥啥的。我点开她微博看了看,她大概是二十多岁,平时操心的都是和妈妈怎么做花茶啊,怎么做吃的啊之类的事情,非常普通的家庭,我一点都不奇怪这样的女性会对我攻击,首先她这种人根本就不具备太多社会竞争力,其次,她还没有孩子,等她有了孩子,孩子真正上了学,大概就知道取消某项科目的考核对普通人家的小孩意味着什么。 记住我说的是普通人家的小孩,**家的小孩像开头那位小姑娘,无论你考纲怎么变她都能得到比平常人更好的教育,她是不会操心这些的。 可恰恰就是兜里没钱,教育资金相当匮乏的普通人,老是叫嚣着要取消这个那个,反而是**家的小孩,默默说一句:“我觉得这些是很正常的啊”。 因为作为初等教育,减负之前学的学科内容和强度,我觉得正常人都可以接受。 很多人都很奇怪的,好像减少中小学课程内容,不准布置大量作业之后,大家脑子里就会想当然出现一副景象:中小学生欢乐的玩耍着,没有大量的作业,删掉了他们觉得比较难的课程,然后大家的成绩会施施然上升,
好像就没人垫底了一般;接着大家集体进入重点高中,交给那些神奇的重点高中老师之后,大家会正步踢进大学;然后大学四年学习出来就能得到一份好工作升职加薪买房迎娶白富美成为人生赢家。 说得好像就没人垫底了似的。 这些人的思维总是很奇怪,我真的很纳闷他们是怎么把减负、不做作业的后果直接和创造力上升素质提高划上等号的,到底二者之间存在因果关系吗? 我给还没有孩子的各位,还有从来不接受初等教育战线只是在微博跟着大流高喊素质教育的各位描述一下现在减负之后的实际情况吧: 小学四点多就放学了,老师不允许学生在学校逗留一分钟,放学了必须走,每到放学时间家长就必须人山人海站在学校外面,现在谁放心自己家的孩子一个人回家? 小姑娘这类的学生,家长会派司机来接,那些家里没养司机的家长麻烦你准时过来。一二年级四点半放学,你下班了没有?你没下班是吧,那让爷爷奶奶来接。如果你和老人关系好,那恭喜你,关系不好,呵呵,移步我隔壁的情感专家微博,那里很多提问“我和我婆婆老是因为接送小孩的问题吵架”。 如果你要求“那让孩子在学校多呆一会,我下班再去接”,对不起,老师已经下班了,减负嘛,学生下班老师一块下班啊,你留在学校万一出事了学校怎么扛得起,你是不是到时候要去学校拉横幅要学校赔钱了?对不起,赶紧带走,赶紧的,连一个司机都没有的家庭,学校按规章办事。也有老师愿意留下来帮你看孩子的,不过,多看一个小时要收一百块哦,因为那个是下班之后的劳动,老师凭什么白给你看啊!还要承担你孩子出事的风险。
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