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博士:儿童的需要有很多种,有很低级的生理需要,也有高级的,高级的一般我们看不见。在儿童的生理和心理发展中间,我们看到的是生理需要,比如说刚出生,他饿了,想跟人交流都会有哭的情况,你会判断满足他的需要,他就会安静下来。但是心理需要呢?他想听什么,看什么,他反映不出来,心理需要是隐性的,我们看不到,往往不容易满足。但是随着年龄增加以后这个需要就慢慢的表现出来了,最早在对待孩子的需求上,我们家长是以满足的方式解决的,突然间有一天,你认为这个不当,开始有限制说这个不行,那个不行的时候,他会碰到一个心理上的变化,可能会哭闹。
所以,对这种现象的预防非常重要,最早要知道什么样的需求我应该满足他,什么样的需求从第一次就不能满足他。如果没有做到这一步,在下一步里面,我觉得仍然是分清楚,如果三岁了,大了,他有需求提出来了,实际上我满足不了,或者是我满足了也是满足了不良的欲望,将来的欲望随着这次满足会更加升高。假如这个需求是合理的,我立刻答应他,但是我认为这个需求,这个欲望是不能满足的,那么我从第一次说起,不管他哭还是闹,我都坚持下去,但是你不要指望一次解决问题,你如果能够在这件事上连续坚持五次到七次以后,这个孩子马上就会知道我要跟妈妈说说,说完以后看你的脸色,看你的反映,当你说不行,他会很坦然,他不会情绪很糟糕,不行就算了,再去干别的。但是你如果永远都是在他哭完以后满足他,当你有一件事是不可能再满足他的时候,他会很伤心,他觉得妈妈变了,不喜欢我了。
我觉得可以用转移注意力的方式,也可以用忽视的方式,你可以转移注意力,如果没效,他就是盯着你哭闹,你就走,有的时候也是奏效的。但是你要有一点狠心,这个时候你要算好了,这一次哭,我满足他的愿望,他就会不哭,但是以后也许会哭的更很;不满足他,这次他会哭很长时间,但是不会永远哭下去,未来会减少哭的次数。
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