1
群友金先生告诉大家一件事。我觉得很有意思，也有意义。
征得他的同意，我把这件事写下来。
为了方便叙述，我用第一人称，用他的口吻来写：
我家有个女儿，小名甜甜，今年11岁，上小学五年级。
我自认对女儿的教育蛮重视的，我常常对她说两句话。
一是，要成才，先成人。
二是，你的健康和安全最重要。
在我眼里，在亲友们的眼里，甜甜都是个善良、大方、稳重的孩子。
所以，当甜甜的老师打来电话，说甜甜在课上打了男同学一拳，让我去学校接孩子放学的时候到班上处理一下，说实话，我是觉得难以置信的。
举个最简单的例子，在把剪刀递给别人的时候，甜甜都知道自己握着锋利的那头，把剪刀把子朝着对方。
我向来认为我那一向与人为善的女儿不会打人，况且打的是男生。
这怎么可能？
而老师明明白白告诉我，女儿真的打人了！这到底怎么回事？
我心急如焚，到了放学时间，我立刻赶去甜甜的学校。
2
到了学校门口，我跟保安说明了情况，到了甜甜的班上。
一看，甜甜坐在座位上，惶恐地看着我，她的后面，是一个高个子男生，很壮实，一脸委屈的样子。
他的妈妈在旁边，看到我来了，冲我道：“你家甜甜打了我家小虎一拳，还把我家的本子给撕了。”
小虎也苦着脸，一个劲儿地跟老师说：“是甜甜打我的，是甜甜打我的。”
老师说，最后一节课时间紧，没来得及处理这件纠纷，只好放学后处理了。
我当即表明我的态度：“假如是我家甜甜无事生非，我一定让她向小虎道歉，回家加强教育。”
我用探寻的目光看着甜甜，对她说：“一人做事一人当，做错事，就要认错。你为什么打人，也要说清楚。”
我跟甜甜平时经常交谈，我知道，她不会隐瞒。
在我目光的鼓励之下，甜甜说出了事情的原委。
下午第三节课，同学们都在誊写作文，小虎恶作剧，一直揪她的辫子，她使劲挣脱，还回头瞪了小虎一眼。
小虎略微收敛。
不一会儿，老师去办公室拿什么东西，关照孩子们自己认真誊写，她一会儿就来。
少了老师的监督，小虎更来劲了。
他先是揪甜甜的辫子，甜甜甩开了，并且转过头来严正警告。
可小虎得寸进尺，屁股一抬，一探头，一伸手，拿走了甜甜的作文草稿本。
没有草稿本，甜甜怎么誊写作文？
甜甜问小虎要本子，小虎就是不给，还说：“就不让你誊！看你怎么办？”
甜甜干脆不誊了，趴在桌子上。而小虎，又开始揪她的辫子，不依不饶。
3
这时，老师进教室了。
甜甜突然站起来，转到后面，拿走小虎的本子，“唰唰”撕个稀巴烂。
趁着小虎发愣的时候，她又猛地打了小虎一拳，打在他手臂上。
全班一片哗然，老师也震惊了，厉声制止。
甜甜告诉老师：“小虎拿走了我的作文草稿本。”
当时急等着布置家庭作业、组织散学，老师说：“那也不能随便打人。你们两个放学后留下来。” 这就是事情的经过，也是甜甜动手打同学的原因。
在叙述的时候，甜甜一开始有些紧张，说着说着，就镇定多了。
她对老师说：“老师，我可以保证，我没说一句假话。而且，小虎他不是一次揪我辫子，影响我学习。我之前一直让着他。”
她又朝着小虎说：“小虎，我说的有一句假话吗？”
小虎心虚了，但辩解道：“我拿你的本子是看你怎么写的。”
甜甜对老师说：“他就是故意拿我的本子不给我誊作文的。我的同桌肖婷婷，还有小虎的同桌张琨都可以作证。不相信的话，老师你可以打电话问这两个同学，我没撒谎。”
临近放学时间，又在老师和小虎的眼皮子底下，甜甜没时间找同学串通——这一点，在场的人都清楚。
我第一次发现，我的女儿甜甜在这样的情况下，也能做到不卑不亢，说话有理有据，落落大方。
我很惊讶！
小虎的脸红了。
小虎的妈妈估计也明白怎么回事了，帮孩子说话：“那你也不能打我家小虎啊！打人是不对的！”
我恨不得帮甜甜说出那句：“揪头发、藏本子就对了吗？你家小虎有错在先。我家甜甜就该一再容忍？”
但我没说，我知道老师心里有数，这事儿到底是谁不对。
果然，老师盯着小虎：“事情是这样的吗？不能撒谎哦。不说实话，我现在打电话给张琨的家长问清楚。”
小虎嗫嚅着，嘴里不知道说着什么，然后点点头。
老师秉公处理，小虎先惹事的，回家把作文重新写一遍，誊在本子上；至于甜甜，打人是不对的，应该直接告诉老师。就给小虎道个歉。
甜甜看着小虎的眼睛，说：“对不起。” 我也对老师说：“回家我会加强教育。教育孩子一定要团结友爱，不能惹事。”
说到最后，我故意加重了音量，并且看向小虎的妈妈。
4
告别老师，离开了教室，我和甜甜走在回家的路上。
我问甜甜：“你为什么要撕他的本子，还打他一拳？”
我总觉得女儿这么做，有她的想法。
果然，甜甜噘着嘴说：“他不是一次两次这样了，以前他经常踢我的凳子，揪我的辫子，还在我背后贴乌龟，我都没找他算账。这次我气不过，得给他一个教训，看他以后还敢不敢欺负我！人不犯我，我不犯人，是吧？对了，他在课后还欺负别的女生呢！”
我笑了，心里认同甜甜的做法。
忍得太多，对方反而得寸进尺，蹬鼻子上脸，下次对方还欺负你。
我又问甜甜：“为什么当时不打他？为什么等老师来了你才打他？”
甜甜俏皮地说：“老师不在，小虎可能会还手；老师在的话，他不敢打我呀！”
“我打了他，我道歉。我撕了他的本子，他晚上还得重写。”
卧槽~~当时我觉得我女儿酷毙了！太帅了！
多么聪明的姑娘！
我以前只知道我家姑娘善良，却不知道她还有这一面：不好惹！
想起网上的一句话——
你做错事，我可以放你一马。你欺负我，我也可以放你一马。你损害了我，我还是可以放你一马！但你要记住：我是有脾气的，不是放马的。
我有理由相信，我的女儿在以后的人生道路上，应该不会被欺负，而且懂得自我保护。
能让人，也知道不能一味地让人。
我对女儿说：“做得好！奖励给你100块，表扬你的有礼有节，有勇有谋！”
——我拿100块钱奖励女儿也是有信心的。因为我向来知道，我的女儿不会胡乱花钱。
5
这就是金先生的讲述。
我第一次听到的时候，对他女儿的思想和做法表示叹服！
这个小姑娘情商太高了。 所以，我把事情记录下来，也是想给爸爸妈妈们一点启示，该给孩子怎样的教育。
最后，我还想补充的是，当孩子在学校遭遇欺凌的时候，家长要教会孩子说“不”！
这一点非常重要！
1、教孩子懂得拒绝
生活中，家长要多告诉孩子，面对别人的请求，你不想接受就拒绝；
面对别人递过来的东西，不想要就拒绝。
同样的，面对自己想要的东西，要敢于争取，不要一味地谦让，要勇敢地说出“我想要”。
只有孩子勇于表达自我，清楚自己的喜欢与不喜欢，才能在面对别人的欺负时，表明态度，做出拒绝的举动。
2、教孩子懂得反抗 当孩子受欺负和家长倾诉时，家长先要安慰孩子的情绪，告诉他们不要害怕别人的欺凌，这些事躲是躲不掉的，越是躲，对方越是变本加厉。同时，家长要坚定地告诉孩子：一定要学会反抗！
会反抗的孩子才能掌握主动权，证明自己的力量，不被别人打乱自己的生活节奏和学习计划。
另外要告诉孩子一点，当面临自己解决不了的困境时，当自己不能反抗时，一定要走为上，好汉不吃眼前亏，可以认怂，先保证自己的安全。
3、家长做孩子强有力的靠山
如果孩子在受到欺负的时候还手了，家长问清前因后果后，一定要站在孩子的面前，替他挡住接下来的种种困难，为孩子撑起一片保护的天空。
只有家长表达出支持的态度，孩子才会认为自己所做的防卫行为是正确的。
很多孩子因为还手了却被家长骂，导致后来被欺负也不敢不还手，间接助长了他人气焰。
不伤人，是一种教养。
不被人伤，是一种气场。
总之，我们不光要教会孩子善良，也要教会孩子懂得反抗，懂得自我保护，才能健康地成长！
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发表于 2018-11-5 09:59
