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我孩子8个月起在金宝贝上了早教班到现在。当时就是看中他们那里的硬件设施和双语。我个人认为在会说话之前孩子越小接触这种双语环境对她的大脑的刺激越敏感，现在从她的日常行为中已经非常能看出她非常清楚地知道字母和汉字是两个不同的语言体系了。经常我们跟她唱完英语歌她自己接下来就会说ABC啊，one，two，three这些教过她的英语单词。可能如果稍微大点或者说话的敏感期以后再接触的话反而效果不是太好。这从很多双语家庭的孩子说话明显比同样唠叨的单语家庭晚能看出来，不过这种家庭里孩子都还好，因为在说话之前孩子们还是在那个环境中浸润着，吸收着两种语言，就是到了孩子自己要表达的时候会需要比普通孩子付出更多的努力。所以越小接触双语其实是在给他们创造一个吸收的环境，这个很重要。
不过现在金宝贝的课结束了，我也不想再续了。感觉那里就是大动作的活动太多了点，对孩子的逻辑思维和关注力注重不够。他们PLAY的教室只有一个，似乎每两周会换下教室里的教具的组合，但多大年龄上课都是用的这些教具和玩具，虽然我知道不同年龄具体使用这些教具的活动还是有不同的，可见他们的重复性还是比较严重的。另外感觉那里的老师因为要求英语好，可能幼教科班出生的没有，唱歌跳舞略显生硬。现在正在考察其他早教中心，孩子大了，应该稍微有一些逻辑思维和艺术潜能的训练了，想报一个有蒙氏教学内容的。步行的范围里有一家东方‘爱婴，还没有试听，目前解除的感觉还好。但似乎本版中蕾的口碑比较好，肯定会去试听的。
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发表于 2010-10-29 11:19
