张小逸妈妈

楼主简介：萌宝家长一枚，孩2岁，本人在中学教育界瞎混十余年，有心理咨询师证书，学历堪堪够用。您有问题欢迎来问，尽我所能热心解答，所有回复均为一家之言，无官方背景，无广告意图，不开辅导班，不收费，不包邮。来吧，一大波回复等问题来。

ps：问的时候最好给出一个真实的场景。越具体越好。感谢支持哦。三言两语不好揣测呀。

张小逸妈妈

  不要沉哦

张小逸妈妈

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一切都是为了咱家宝宝呢。

张小逸妈妈

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一切都是为了咱家宝宝呢。

张小逸妈妈

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一切都是为了咱家宝宝呢。

suiww

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亲，谢谢，你的回复让我茅塞顿开呢，真的很谢谢

张小逸妈妈

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三岁半的孩子，是不？亲？感谢您的仔细描述。您的括号里的内容很棒，说明孩子这么做是有原因的。舅舅家的可以呀。然后，因为孩子小呀，老板都同意了，你把孩子抓走，孩子哼的意思应该是：人家都同意了，你为什么还要管我？然后，你就疯了。疯的原因是孩子对你不屑一顾吗？我猜您可能觉得孩子的做法让大人没有面子，让人觉得没有礼貌，或者大人没有教育好。好吧。我们来设想一下另外一种可能。您的孩子乖乖的，说啥是啥，让干啥就干啥，完全按照大人的指令行事，甚至会揣测大人的心思来行事，那还是"人"吗？其实是一个玩偶吧。所以，我想，孩子最宝贵的是他有自己的想法，该尊重他的时候要尊重他。还是一句话，出发点是什么？大人的面子？还是孩子本身？其实出现问题，恰恰是教育的时机，问问他，是不是跟舅舅家的一样？想玩的话要征求主人的同意，而且要自己去问等。既培养孩子与人交往和表达的能力，也让孩子知道不能随便动别人的东西。您觉得呢？

张小逸妈妈

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哈，感谢亲的认可。不是自己不够优秀哦。别这么轻易否定自己。只是我们大人看问题的时候，经常从自己的角度出发，而不是从孩子的角度出发，所以才觉得看不懂他。他其实很简单哦。

suiww

我说一个具体的场景，就上个周日，我们一家三口到灯具城买灯，我跟爸爸在跟老板谈论，他就看见人家桌子上放的计算器了，直接坐上人家的凳子上在那乱按计算器（他去舅舅家看见计算器就会乱按），我跟他说这个不能乱动，他不还是照常在那按。这时老板过来说没事让他动吧，这下他跟得了圣旨似得更坐在那按了，我一看这个情况我直接把他抱出店里了。出来之后，我跟他说别人的东西是不能乱动的，那是个陌生人，不能乱动。再跟他说的时候他脑袋转一边，嘴里说：“哼”。我当时就气疯了，直接上手揍了。你说这样怎么办呀

吻宝宝

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果然是老师啊，一下子就说到重点了。我抓狂一是2大人花着钱陪他进来看恐龙结果他不看。二是觉得好危险，石头凳子磕一下就不轻快。三是裤子弄脏了还得洗。有些时候觉得孩子任性难以接受，看来我还是不够优秀，没站到孩子的立场上来解决问题。

张小逸妈妈

熙熙妈妈001 发表于 2014-10-21 04:43
请问省实验小学，你个人感觉怎么样啊?对口的初中是哪个?

省实验小学对口学校貌似是八中。您问怎么样？我该怎么答复呢？其实还是家长口碑更重要。您可以打听一下已经毕业的学生的家长。大环境虽然很重要，但是跟具体的老师呀，同学呀，还有孩子个人情况都有关。所以，没有办法简单说好或者不好。而且，评价往往不是中肯的，会带有个人主观色彩，所以对学校是不公平的。

熙熙妈妈001

请问省实验小学，你个人感觉怎么样啊?对口的初中是哪个?
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张小逸妈妈

wblian 发表于 2014-10-20 15:54
楼主请教一下：
四岁半女娃，在外面被人欺负，不敢还手，在幼儿园亦然。有一次被同学踢破鼻子，也不哭，也 ...

亲，看了你的帖子，真心觉得女孩确实很让让人心疼呀。关于女孩的自我保护，其实有几本书的，比如《不要随便摸我》《不要随便亲我》《不要跟陌生人走》等样的，都挺好，就是教会孩子在自己不舒服的时候说不，保护自己。至于跟小朋友交往时候的情形，放手让孩子慢慢学会判断，是善意的如何，是恶意的如何。孩子因为告诉老师哭了这个事情挺奇怪的，因为一般说来，老师不会因为这去批评受伤害的女孩，所以具体情况还要跟老师多沟通。如果孩子是别的别人不是故意的，不还手当然是正确的。如果别人确实欺负了自己，还不还手，就要跟孩子聊聊，碰上这种情况该怎么办？比如，大声说，引起老师和小朋友的注意等等。楼主猜想一下，孩子平时是不是除了幼儿园，跟小朋友相处的机会不是很多？扔孩子堆里去，孩子慢慢就知道怎么做啦。

张小逸妈妈

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亲，我没有看明白您说的加分是什么意思。如果您的孩子现在已经在学校里读书，正常情况下，会按照学区升入对口的初中。

张小逸妈妈

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楼主身边也有个四岁的女孩。对亲的问题也比较熟悉。四岁，在我们大人眼里可能是绝对的孩子，其实，孩子已经觉得自己是大人了，她会有很强的自尊，她知道什么叫表扬，什么叫批评。所以，亲在沟通时候不妨从正面入手。很多时候宝妈们都盯住孩子的缺点不撒手，望子成龙之心日月同鉴。其实积极心理学会告诉我们，孩子身上的优点和缺点同样存在，往往我们不会很经常的表扬优点，反而会批评他的缺点，那么，在孩子心目中，优点就是不存在的，对缺点的关注往往会强化，也就是说，你越关注，他越厉害，比如，骂人，打人等等事情。所以，各位宝妈不防多表扬孩子的优点，多关注孩子的长处，让他的缺点淡化，宝们都处在可塑性极强的阶段，过一段时间，你可能就会发现，那些坏毛病不见了。

张小逸妈妈

suiww 发表于 2014-10-20 11:24
我家孩子现在3岁半了，每次犯错误你说他或者打他，他就会问你：“你打我？"然后就哭，或者不哭跟你顶嘴，我 ...

需要具体场景，具体故事。因为"说"这个词其实内涵很丰富，而且非常有技巧。比如孩子把牛奶撒了，如果你说，怎么这么不小心？孩子往往会不服气。如果你说，哎呀，真可惜，这么好喝的牛奶怎么撒了？是不是该收拾干净？宝宝可能更容易接受一些。

张小逸妈妈

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严重表示同意。

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吻宝宝 发表于 2014-10-20 11:16
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好吧。遇上拗小子的麻麻很是抓狂啊。

好吧。宝妈会觉得是该看恐龙的呀？可是孩子的兴趣发生变化了，他就是喜欢那些石凳子，那怎么办？所以，其实我更想知道的是宝妈因为什么抓狂？因为天热怕孩子晒坏？还是因为衣服脏？或者是公共场所让大人觉得丢人？搞清楚这些，如果出发点是因为妨碍到别人了，或者有危险，可以干涉一下，如果衣服的事情，多洗洗吧。尊重孩子的心，保护他的好奇，比洗衣服的事情重要多了。另外，碰到如果完全禁止会让他难以接受的事情时，不妨在"程度"上约束他。比如，你可以玩一会儿，但是麻麻叫你走的时候必须要走等。可能孩子比较容易接受。

张小逸妈妈

胡伊天 发表于 2014-10-20 10:34
我家宝宝上幼儿园有三个月了，刚开始哭闹不想去，现在愿意去了，但是不在那睡觉，只送半天，而且在园里不大 ...

感谢亲的参与。呵呵。今天就幼儿园的问题多说一些。继断乳之后，这是孩子经历的第二次母婴分离，同样会伴随分离焦虑。所以，一般来说，家长该早给宝打预防针，比如告诉宝要去上学啦，可以跟小朋友一起玩啦等等，或者带宝去幼儿园逛一逛。如果没有经历这些铺垫，宝的抗拒会很强烈，表现出来的一般就是哭闹不愿意去。所以麻麻要耐心跟宝沟通。对于麻麻来说，离开宝是需要调节的，也是可以调节的，但是对于宝来说，那是一整个完整的世界，完全陌生，如果沟通不好，会感觉有被麻麻抛弃的感觉。所以麻麻还是要耐心跟宝聊天。怎么判断宝的融合程度？可以考虑跟老师要一张班里小朋友的名单，每天宝提到的名字都标一下，如果很快就标完了，说明宝融合的很好。至于在园里的表现，就跟另外一位宝妈说的，他可能暂时不参与，但是不代表他完全不融入。很多宝在家里和园里的表现是不一样的哦。所以，宝妈耐心一点哦。如果宝的年龄小，送半天也没有什么呀。