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我姑娘上幼儿园了,第一天很好。之后一直抗拒。
第二天把嗓子哭哑了,我知道她嗓子有哑的习惯,加之老师说她没怎么大哭,只是下午才开始的,我就没当回事儿。
第三天、第四天、第五天都不喜欢去,但我还是送了去,因为人家说要坚持嘛!
第五天,我开始反思。
坚持送去,是我们大人的经验,这里有一个假设:这种方式是对的,是有利于解决问题的。确实,坚持送,孩子在短时间内可能就会不哭了,不闹了。为什么?屈从了?没有选择了,被迫接受了这种方式,被压迫的。想到这里,我不禁觉得好残忍,我们从来没有尊重孩子的感受,他的哭闹都是他情感最真实的表达,为什么要让一个孩子屈从我们认为正确的方式而压抑自己的真实感受呢?
很多妈妈说到了送半天,就是渐进的适应方式。从时间上来说,可能孩子会花费更多的时间适应入园焦虑,只是,无论家长还是老师都要更费心一些。
我是一个软弱的妈妈,不想让孩子硬适应,所以决定软软的跟她一起面对人生中的第一次大事!因为幼儿园不让陪园,我只能自己想其他的办法。
我的女儿,在她上学的第六天(周四),我给她放假了,说好一天,但是今天,她又开始说要歇歇,这确实给我带来了很多麻烦,我的工作没法进行了,我只能陪她。而且我在陪她时是带情绪的,我告诉她因为不守信用(昨天说明天高高兴兴、蹦蹦跳跳去幼儿园的,承诺了我的)而让我很伤心,所以我对她是不满意的。
小孩子是很会察言观色的,她能知道我不高兴,就再次对我承诺下次……,但我真的不能相信她的话,哭闹本是情绪,成人也不能控制自己的情绪啊,何况孩子呢?
但是我观察了她,知道了她对幼儿园也有情感。当我说退费、永远不上幼儿园时,她表示了强烈的抗议,但是拒绝今天去幼儿园。同时,她在用玩具手机给她老师打电话……
我知道,她在对“家”与“幼儿园”进行比较,只是,家更舒服,所以完美胜出。而幼儿园(之前进行过入园教育,她从道理上知道应该去)不舒服,暂时先不要去吧。这就是PK的结果。
明天周末了,她又有两天的好日子。
但是,周一呢,我要上班啊,又该怎么办?我也困惑了。理想与现实的差距总是那么让人无可奈何
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