小半瓶醋儿

       给自己挖个坑，没有压力就没有动力，亲子英文的的阅读量一直很少，小宝主要还是在听的阶段，转年来就要入园了，入园前计划至少进行一套分级读物的教材阅读。当然是以亲子活动为主，结合了英文的内容。小楼盖起来~~
       简单的说下为何我选择泡泡剑桥吧 ：
            1、价格实惠。泡泡1活动的时候一套才20元。买了2套，自留一套，给别人孩子买的，结果和他家选的教材类型有重复就转出去了。
            2、英音发音，起先有点纠结，后来一听音频感觉真不错，语速太慢了，太适合启蒙了。
            2、非绘本类读物，是很低幼的分级读物，以儿歌顺口溜为主，很有节奏感，也很容易实现自主阅读。
            3、为日后的大量原版绘本故事阅读做基础。
            4、通过简单的肢体语言让孩子听懂一些指令，可能日后会用的到。

GXMM

Mark，佩服，支持~

天使宝宝929

亲 你太伟大了 好有心的妈妈！佩服 感动呀  我家宝都三岁多了 现在怎样给她英语启蒙呢？能给点意见吗

贴心平安符

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收藏过亲好几个帖子了，这个帖肯定也收藏，跟帖学习，希望楼主不断更新，让我们跟着一同进步，谢谢。

疑凝喜欢

好。留印儿，关注。

小半瓶醋儿

水晶狐狸 发表于 2013-1-9 23:41
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亲从哪里打印的啊，求指点

关于 自制书 打印书，我之前发过一篇帖子有简单介绍。很简单很容易操作，你可以看下，不明白的我们可以交流 ，第三页的24楼 有打印效果照片http://www.jnmama.com/forum.php? ... amp;fromuid=4979042

水晶狐狸

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亲从哪里打印的啊，求指点

智琪

我给我家妞看的语感启蒙和听的weesing系列的歌曲，入手了一套海尼曼，可能孩子太小，没用起来，一直想找一套语速慢的教材亲子阅读，亲给了很好的示范，谢谢哈，继续更新哦，严重关注。。。呵呵

璇璇滴妈咪

太好了~~

淘小淘

这个帖子太有用了，赶紧做个记号。亲记得要更新啊，我会跟这个帖子的，我也在对我妮儿进行英语启蒙，正愁找不到方法呢，希望能培养她对英语的兴趣，因为这是一门太重要的工具了。

小半瓶醋儿

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机灵狗的我不知道的是哪一套，我看过的大部分都类似分级读物，内容差不多，而且我自己打印过海尼曼、阅读树、轻松英语、汽车镇等等全套全套的书，用的最好的感觉还是这套买的泡泡剑桥，我觉得分级读物应该在孩子学习完26个英文字母后，会认读的基础上自主阅读，不要当做教材去教。
这套是在京东上买的折下来才20元，而且我主要是因为它的音频语速慢，适合跟读，内容属于那种有韵律有节奏有规律的儿歌类。能唱能说能打节奏，这样记忆比较快。
我们发音不好的话尽量不要脱离音频直接带读，一定要有音频这个很关键。

水晶狐狸

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亲的这套教材哪里买的，看着比机灵狗的更适合启蒙用

水晶狐狸

天啊，亲太厉害了~学习了

金容花园

你不去做幼儿教师了真是教育界的一大损失啊~

zxhqq-88

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亲，你太厉害了，我对你佩服极了，最近也买了泡泡英语，还没怎么看，还买了一套攀登英语，我觉得也不错，孩子挺喜欢，我家的大点，之前也交过一些词，加上有的书画风比较吸引孩子，可以听懂，不过我只是读，没有你这么用心。我太没脑子，要多学习。有活动的书麻烦告诉我下，这次泡泡英语就是听你的在搞活动时买的，跟你说的价格差不多。

娃娃爱乖乖

具有趣。。。在哪里买的？想入一套

xss_tracy

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看了你的帖子，我也试了一下你的方法。以前我是和孩子演情景剧或者读过的故事，把英语短语、单词和句子放进去，孩子慢慢掌握。我孩子比你家孩子大些，3岁多了。现在记住单词、短语很快。我现在开始引导她认出对应的单词拼写了。用了部分你的方法，还不错。好经验继续分享哦。

乐陶陶01

巨强大。

小半瓶醋儿

11.19

第三次活动目标：熟悉句子：where do all the bubbles go?

复习词汇 high\low ;in the air \on the ground ,宝宝对big and round 和on the ground 容易混淆，所以本次活动时再加深下概念练习

一、warm-up 儿歌 Ilove bubbles

动作一、宝宝踩着妈妈的脚，妈妈带着一起随着音乐自由行走

动作二、妈妈把宝宝举高高、然后轻轻地落下 ，并发出声音 high \low

动作三、摸摸头发、摸摸地板 in my hair \on the
ground

二、review—big and round

1、
拿出之前宝宝的作品，然后找一找
which one is big ？ Which one is small

      

2、
拿着宝宝的手指一起在泡泡上画圈。（想起了花园宝宝每一集的最后一幕）

妈妈在宝宝的手心、脚心、然后到身上用手指或手掌边画圈按摩边说 big and round

换宝宝在妈妈身上 按摩

3、
按摩过后，我们家宝宝有些吞音，妈妈拿出个气球，播放音频只放这一句话

宝宝成功跟读一遍，妈妈吹一口气球。然后把气球的气放掉，我们再来一遍

三遍后差不多，宝宝能说出三个字连起来的句子了，累死我了，O(∩_∩)O~。

4、
宝宝和妈妈一起用气球摸摸头发、摸摸地板、抛向空中。练习 in my hair \on the ground \in the air

三、Show and learn：where do all the bubbles go？

1、
准备一些海洋球代替泡泡，，放到盆里。然后突然全部一撒，球球跑的到处都是。然后和宝宝一个个再捡起来。

M&K:捡球的过程复述：bubbles on the ground

M :撒球之前的时候问：where do all the bubbles go ? 提示宝宝你想让bubbles 去哪里?

K : 指着头发或地板或天空。

M：按照宝宝的指示将球抛洒，练习对话:

where do all the bubbles go ? in my hair!

where do all the bubbles go ? in the air!

因为球最终还要到地上去的，on the ground放到捡球的过程了

2、到宝宝熟悉两遍游戏规则后，播放背景儿歌和音频，边听边玩。

   

四、review

     本次活动持续了近1个小时，所以8点到9点，宝宝该睡觉了，需要从兴奋状态过度到安静状态。然后我们利用宝宝洗刷的时间，只播放音频，然后把小球放到水里，让宝宝用脚丫和小球再做一次触觉体验，同时感知已经熟悉的句子。