灿若星宸

      
        本人有个歪论，就是，真正的分化不是考上什么样的大学，而是大学以后你怎么安排你的路。怎么安排自己的路，跟一个人的综合素质有关， 跟思维方式、学习习惯、人脉、见识等等很多很多的东西有关。 而这种综合素质的形成，从出生就开始了，至少从上学就开始了。
          现在已经不是考上个好大学就一切OK的年代了。也不是上一个差的学校就无路可走的年代。大学上一个一般的学校，而自己大学里很努力，并且自己的创新能力、学习习惯等方面很好，照样可以在某一方面有所成，进而可以在社会上有一个好的位置，而那些对学习毫无兴趣、创新能力差的孩子，即便考上了好的大学，整天无所事事，或者死啃书本，一样没有好的前途——本人是高校教师一枚，见多了这样的学生。                由此，兼答关于“如果名额分到各初中，学区房是否必要”——上学不仅仅是为了考个好的高中，而是在于建构你的求知欲望、学习习惯、人脉、思维方式、见识……。且不说500分上实验最终考个专科的可能性比较大。

热歌曼舞

说到底还是这个社会的价值观问题，我们认同的成功到底是什么，是家财万贯还是学富五车？

乖乐乐妈妈

对，正确引导孩子，每个孩子的兴趣点不一样。

乖乐乐妈妈

对，正确引导孩子，每个人孩子的兴趣点不一样。

无敌大眼睛

孩子上大班的时候，开家长会一个教授这样说，孩子考试第一，家长不要骄傲，孩子考试倒数第一，家长也不要焦虑，将来在社会上，孩子考试第一的，不一定是挣钱最多的那个，倒数第一的孩子，也不一定是挣钱最少的那个，一点都没有联系。尤其家长逼着孩子非学不可，非名牌大学不上，估计孩子会逼到死牛角尖里去，我个人观点，孩子只要开心高兴，正确引导孩子就ok了

若水妈咪

初中有能耐的也不少。现在还不是好多大学生给初高中生打工。

小贝尚

看来我们上大学还是比较幸运的。。。。。

江户川小宝

上次见到一个很貌不惊人的枣庄农村的老太太带着孙女玩，稍微聊了两句，发现她两个儿子和两个儿媳都是北大清华的博士，现在大儿子在一个世界知名的研究所从事研究工作。

按一般人的思维，既然楼主是一位高校教师，当然可以坦然从容地对一位农村老太太讲述其想法。但楼主是不是能在众人面前对这位老太太亲口说出【 这种综合素质的形成，从出生就开始了，至少从上学就开始了。现在已经不是考上个好大学就一切OK的年代了】这种高论呢？

兴海

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极为赞同。

乐陶陶01

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看一站站到底就能看出来不同大学对学生的影响有多大，其中有一期2个辽宁的高考状元（高中校友，相邻2届）一个选择了北大，一个选择了复旦，至少我认为北大的那个师弟各方面赶超了那个复旦师兄。

乐陶陶01

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公务员，事业单位

乐陶陶01

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同意楼主说的分化是在大学以后的工作，但是工作的敲门砖更多的是靠外部帮助和自身文凭。那种综合素质这种无形的东西只能说是工作以后能对你的工作有很大的帮助但是对获得工作的帮助很小，因为任何一个伯乐不可能在十几分钟就能确定你是匹好马。

gaoyun

貌似都说得很有道理.

12年格格

咋没看明白啊

牛牛_妈

bonnie2011 发表于 2013-10-12 09:43
不愧是搞教育的，说的很专业，但我还是认为好的大学和差的大学差距很大，从学术氛围、教授水平、同学精神 ...

提供好的教育很有必要，如果家长能提供几套房子也有必要，在北京工作几年，见到很多有能力的博士生，虽然在教育上很成功，但是30多岁被几百万的房子压得透不过气，估计40岁前都难过上好日子，起点不一样，如果家里有上几套房子活的就不会那么累，所以我一直认为，有时候不是孩子不如人家，是爹妈拼不过人家

幸福童童2010

可能是当父母的要求高吧：希望孩子到好的大学里又具备好的素质。
不过好大学人材的比例还是远远高于普通大学吧

浅酌低唱

虽然很认同楼主的观点
但是兴海说的话也很有道理
平台，很重要
要不怎么都让孩子出国念书呢

胖丫

认同楼主的观点，现在越来越觉得孩子的性格培养真的很重要，即便上了好的大学，没有好的性格，照样也成不了“人”，别说是成“材”了！