杨柳枝

第5周

这时的宝宝俯卧时，眼睛已经能清楚地看东西，能追随活动的东西。对眼前的玩具或人脸也能目不转睛地注视，表情渐渐丰富起来。这时父母可与他们做各种游戏以开发他们的身

体的行动能力和智力。你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、可选用一些用手捏可发声的橡胶玩具或较轻的小型玩具。

2、选一些颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美的既能看又能听的吊挂玩具，如：彩色气球、吹气娃娃及小动物、彩条旗、小灯笼、颜色鲜艳的充气玩具、拨浪鼓、摇铃等。注意此时宝宝的视距在3米以内，要悬挂在宝宝的床头及周围，每隔4天轮流更换。

3、这时的宝宝需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具，放在宝宝手边或床上。

4、当宝宝对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等。

5、可将波浪鼓、摇捧、哗铃棒、各种环状玩具、拉串、软硬塑料和橡胶一类练手的动作的玩具放在宝宝的摇篮边，让宝宝可随时看到，抓到。

【提示】

给宝宝买玩具一定要看准标签，看看是否适合自己的宝宝使用，根据上面的注意事项指导孩子使用。购买时，应该检查玩具的小零件是否容易脱落，免得孩子误吞出现危险，例如毛绒玩具的眼睛等部件。另外，选购毛绒玩具要看看是否脱毛或能出现大量粉尘，这些都是容易给宝宝的呼吸道和皮肤健康带来不良影响的。

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第6周 随着宝宝慢慢长大，宝宝清醒时间明显比睡眠的时间要多了。此时他的感觉能力得到进一步发展：眼睛调节功能增强，能看清较远和较近的物体，耳朵的灵敏度有了提高，被成人抱起时头部稍微竖起，头部转动自如。见到爱他的妈妈和有趣的东西，他还会偷笑。你可以为他选购： 　　 ★造形优美、色彩鲜艳、有利于促进宝宝视觉发展的玩具： 　　 (1) 和人脸相仿的彩色脸谱。妈妈利用彩色脸谱与宝宝玩游戏，既可以让宝宝加深对妈妈的认识，又可使宝宝感受美的色彩。 　　 (2) 在婴儿床上方悬挂直径约为15厘米的彩色气球。 　　 (3) 悬挂形象各异的小娃娃或小动物。 　　 ★选择有利于促进宝宝视听协调发展的玩具： 　　 (1) 音乐旋转玩具或音乐拉响玩具。这些玩具即可以发出动听的音乐，又有随节奏转动的美丽色彩，宝宝可看可听。 　　 (2) 会发出悦耳声音的花铃棒、彩色小铃、可拴在手上或脚上的小铃铛。 【提示】 玩具会激发宝宝天生的探索与成长的愿望，建立起一个学习的环境，创造出活动和探索的空间，帮助宝宝最大限度地发挥他们的潜能。正确的选择能给宝宝创造学习的良机，它的影响将会持续宝宝的一生。

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第7周 由于宝宝已对外部世界产生新的乐趣，此刻你不妨为他提供一个“室内体操馆”。你给宝宝设计的体操馆应该有易于触摸和抓握的物体，还应有一面大得足以让宝宝看见自己模样的镜子，有一些可以系挂新物件的小环。你可以考虑把宝宝置于有支撑物的玩具上，比如移动童车坐位的上面，这样他就容易够到头顶上的物体。 下列这些玩具业比较适合本周大的宝宝： 布袋木偶：你可以做一个或买一个布袋木偶，上面应画有逼真的人或动物面孔。最好是用质地柔软的物质做成的木偶。宝宝从开始就喜欢看人和动物的脸，并想与之接触，布袋木偶给他提供了一个新渠道。 分光棱镜：在朝阳的窗户旁放置一个分光棱镜，让彩虹中的七色光都呈现在地板上。当然，你要把宝宝放在能看见这些丰富色彩变化的位置。强烈的色彩对比和色彩运动将吸引宝宝的注意力，并能训练他的视力。 推车上的万花筒：在宝宝推车的支架上裹一些毛质物体，系上些环状物，这就将手推车设计成了一个活动中心手推车上的东西有助于宝宝形成实物的观念，同时能训练他眼光的跟踪能力。 【提示】 优良的玩具需具备的特色： 1. 可以帮助孩子发展各阶段的基本动作； 2. 可以培养孩子的学习能力； 3. 可以引发并培养孩子的好奇心、探险性； 4. 可让孩子获得满足感及成就感； 5. 可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪； 6. 可培养孩子良好的习惯。 除此之外，适用性、耐久性、安全性、经济性及不占空间都是一个优良玩具的必备事项。

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第8周 宝宝对音乐有了更多的偏好，不论是你直接唱给他听，还是放录音给宝宝听，他都会表现出明显的兴趣，如果给宝宝听胎教时常听的音乐，对安定宝宝的情绪会更有效。如果你给他摇动一个小铃铛，宝宝可能会做出各种反应，可能会哭起来，也可能会安静下来，这要看他情绪的好坏。这时应当给宝宝既柔软又安全的玩具抓握，发展宝宝的感觉和技能。 家长要有意识地放一些带有细柄的玩具在他手中，如花铃棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等。刚开始可先用玩具去轻轻地触碰宝宝手的第一、二指关节，让他感觉不同的物体。待宝宝的手完全展开后，将玩具柄放入宝宝手中,使之握紧再慢慢抽出。除了让宝宝触摸和抓握带柄的玩具外，大人可以把自己的拇指或食指放进其手心，宝宝碰到手指就会无意识的抓住，一会儿便放开。大人还可以把铅笔杆、水果糖或其它光滑的小玩具放进他手心，让其抓住。除了上面这些训练方法外，还可用宝宝的手去触碰某些物体，如吃奶时把宝宝的手放在母亲乳房上或脸上，让他触摸。抱着宝宝时前方放一些玩具，让他去触碰，以帮助他进行早期的感知活动。训练一段时间后他就会主动地抓握玩具。 这个年龄选择带柄易于抓握能发出响声的玩具比较适宜,如摇棒、哗铃棒、小摇铃、各种环状玩具等,装有珠子和小铃的玩具一定要结实,以防脱落后被宝宝误食引起窒息。 【提示】 宝宝抓握玩具有时会放到嘴里吸吮、啃咬，因此玩具必须结实，经常保持干净，注意清洁消毒。

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3个月 3个月婴儿的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，喜欢有人逗他玩，给他东西，遇到什么东西还想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。喜欢被抱得面朝着外面，看他前面数不尽的东西，而且为这些有趣的景象感到惊异，还会以一种可爱甜蜜的微笑来回应你。 这时父母应该多和他一起游戏玩耍，可以选取下列类型的玩具，为宝宝将来的发展做好准备。婴儿需要温暖的母爱和安全感，可以选一些手感温柔、造型朴实、体积较大的毛绒玩具放在婴儿手边或床上；婴儿开始对周围环境表现出兴趣，可以选一些颜色鲜艳、图案丰富、容易抓握、能发出不同响声的玩具，如：拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒、可捏响的塑料玩具、颜色鲜艳的小袜子和小丝巾等；也可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块，可击打、可抓握的、可发声的塑料玩具，五颜六色的图画卡片，让婴儿去任意活动，对发展身体的动作有好处；这时他会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。可给他准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具如：摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁，小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等这些都可以发展宝宝的动作能力；给婴儿准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处 【提示】 给宝宝玩的玩具质地一定要柔软，以防把宝宝碰伤。

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5个月 转眼间宝宝已经5个月大了，这个月的宝宝适合玩什么样的玩具？在玩玩具的时候需要注意哪些问题呢？在这个月，宝宝的脖子渐渐硬了起来，骨骼也进一步发育完善，开始会翻身、抬头、会认人、会笑。他开始喜欢看、听、摸、啃咬各种物体。这时，家长可为孩子提供较多的玩具，但是一次给孩子的玩具也不要太多，这样的话如果他玩腻了，便希望不断地给他新的玩具。选择玩具时，要结实，不怕摔，不易碎，又不能太硬，太硬会碰坏孩子的头和脸。玩具还必须是无毒、卫生而又不怕啃咬的。玩具也不能太小，太小他会吞下去，或放进鼻孔、耳朵里。不能给婴儿羊毛制品的玩具，他可能会从玩具身上扯下一根毛，塞进自己嘴里。也不要给他一串小珠子，因为孩子有时会扯断线绳吞下几个珠子。 这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具： 1、发展视觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、镜子、洗澡玩具、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具； 2、发展听力的玩具：选择小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃能发出悦耳动听的声音的玩具； 3、发展触觉能力的玩具：选择不同质地的玩具，如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球； 4、6个月以前的婴儿视线会追随着镜子的移动而移动，给他准备一个镜子，婴儿看到镜子中的自己认为是个“小伙伴”，对这个小伙伴的亲昵友爱的反应，实际上就是对他人、对周围环境的信任感和安全感的体现，这些正是社会性内容的一部分，这对培养婴儿社会的亲和性和对丰富婴儿的视觉体验都很有好处。 【提示】 1、家长随时以宝宝的高度，检查宝活动范围内是否有危险物品，如尖锐物、热水、药品、易燃烧物、未覆盖的插座和电线等； 2、宝宝现在喜欢把手里的东西往嘴里送，因此大人务必手急眼快，把所有宝宝可能塞入嘴里造成危险的物品拿开，例如不经意掉落的花生米、瓜子、钮扣、硬币、水果籽、玩具零件或塑料带等； 3、宝宝的好奇心越来越强，肢体动作开始向外探索，所以冲牛奶、准备食品时，热水、筷子、勺子、桌布等要远离宝宝，以免他好奇乱摸时被伤到

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6个月 6个月宝宝的触觉已经发育得非常好了，颈部、腹部和腰部的肌肉也已经能协调地用力。由于这段时期的宝宝在触觉、听觉、视觉以及肢体协调等方面已经有了稳定的发展，所玩的玩具已经从被动的玩转到主动的玩，适合宝宝的玩具有摇铃、软球、玩偶和触碰后发生形状、颜色和声音上变化的组合式玩具。此阶段的宝宝对声音最敏感，会发出声音的玩具对此阶段宝宝最具吸引力。我们也应该借此加强对宝宝听力的训练。如果玩具再加上可以咬的功能就更加合适了，如小龟牙胶等。他们喜欢新奇的带点刺激性的玩具，他们的要求不仅仅再局限于颜色、声音，对玩具的形象，动作也有了要求，这时候这种能爬行的大青虫就可以满足宝宝的好奇心，同时也可以更好地促进宝宝的脑发育。积木类玩具通常在宝宝用手抓和把玩的过程中，训练宝宝手指的灵敏度和身体的协调性，也是进行精细运动训练的好方法，有助于促进宝宝小脑的发育。 　 【提示】 1、抓握玩具的大小要合适，玩具约长６厘米，宽４厘米。玩具太大，宝宝抓不住、捏不响，玩具太小，宝宝易放入口中或误吞； 2、选择的玩具必须无毒无害、无棱角，并易于清洗、消毒，比较坚硬实耐玩； 3、成人在与宝宝玩游戏时，必须注意宝宝的安全，防止摔倒

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7个月 个月的宝宝已经会坐了,在大人的帮助下可以爬行；看到东西伸手就去抓，不管什么都会往口里放；会表示喜欢和不喜欢；能听懂成人的简单指示,懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评；记住离别一星期的熟人3——4人；会用声音和动作表示要大小便。由于从母体中带来的免役力降低了,容易受感染,同时易引起全身性的病变。家长要加强宝宝户外活动,不带宝宝去人多的公共场所。注意卫生,对宝宝入口的器具要进行消毒。帮助宝宝学习爬，爬对宝宝智力发展和身体发育都有促进作用。锻炼手的精细动作，家长可以让宝宝玩各种玩具,促进手的动作从被动到主动,由不准确到准确,由手把着手教到听语言指挥而动。宝宝长牙时,会咬手指、玩具、衣被,适当吃磨牙食物非常必要,超市里有磨牙饼干。 怎么为这个月的宝宝选择玩具呢？ 1.选择有利于宝宝认识能力培养的玩具： (1)家中的物品，如桌椅、橱柜、电视机、收录机等等。 (2)玩具餐具，玩具小动物、汽车等； 2.选择经得起宝宝甩、敲的玩具： (1)不倒翁。这种玩具推拉、甩敲始终不会倒，宝宝会感到很新奇。 (2)木块或积木，它们经得住甩打，敲击时还会发出声音； 3.选择帮助宝宝练习坐和爬行的玩具： (1)带有滑轮的宝宝圈凳 (2)宝宝坐车 (3)皮球。 【提示】 1、 宝指认玩具或物品，一定要有耐心，要反复引导。 2、宝宝学会爬行以后，一定要妥善放置好危险物品，如热水瓶，电器，以免宝宝受伤害。

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8个月 8个月的婴儿随意运动和不随意运动正在开始形成，眼睛和手的协调性逐步发展。能明确地表示自己的意愿，看见喜欢的东西，会爬过去拿或伸手去要。这时的身体比半岁之前更加灵活，对周围事物的兴趣浓厚，笑声也越来越多，越来越明朗，对周围世界的认识能力又进了一步。这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他们发展，来增加他们全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具： 　　 1、能发出响声的玩具发展听觉：像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。 　　 2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。 　　3、发展视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球等。 　　 4、积木：8个月大的婴儿已有不少的发现，他们已认识玩具、家俱等多种用具，面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。 【提示】 该月的婴儿已经开始探索同他人表达、分享情感的方式，如欢乐、好奇、恐惧及失望。他们常常一边被玩具逗得很哈哈大笑，一边注视着父母，邀请父母和他一起玩玩具，并和你分享他对那些玩具的感觉，这是一件看似简单的事情，实际上，它代表了游戏与情绪互动的一个全新世界。为了鼓励这种情绪智力的发展，父母应该接受婴儿的邀请，与他一起玩，并且模仿他们的情绪反应，这样能带动更多的分享和情绪表达。

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9个月 9个月的婴儿不用扶也能坐很久，并会由坐姿改为爬行。只要扶着他的手，就能站起，甚至能扶着东西挪动。婴儿手的动作更加灵活，运动能力增强，也能进行简单的模仿。这时他们还不能和其他孩子一起玩，需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目的地来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具： 1、以前玩的生活用品、玩具(如小碗、小勺、小盘、小篮子等)仍然合适，小球、沙包、不倒翁或木制的小动物、小人、可敲打的小鼓等都比较适合，此外，各种有盖无盖的塑料瓶子、盒子、装食品的小筒、摩擦起动的小汽车、积木也都是宝宝十分喜爱的游戏材料。 2、发展视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、海滩玩的球等。 3、造型比较简单，数量少，体积大一点的积木，容易拼搭的积木。 4、选购一些婴儿容易动手的玩具，如一些成套的类似餐具的各种小物件之类的玩具，让婴儿能将那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它们取出来。或提供有盖子的小盒，小瓶等，让婴儿打开或盖上盖子。 5、选购一些套塔套碗等套叠玩具，让婴儿将其拆开，再套上去，不一定要求按大小次序套好。还可让婴儿练习将套环套在自己手臂上，然后取下等动作。 【提示】 在保证宝宝安全的前提下，要精心为宝宝选择和提供合适的玩具，为大人创造一个他乐于探索的物质环境。同时，要在精神上予以支持和鼓励，及时用语言和非语言相配合的方式肯定宝宝自己玩得好。

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10个月 出生10个月的宝宝喜欢探索周围环境，喜欢把手指伸进小孔中；在玩玩具时，宝宝有时会把一件玩具放在另一件玩具中。这时候的宝宝还喜欢喊“妈妈”，喜欢模仿大人的动作。 10个月的宝宝记忆力得到进一步发展，他能记住自己及家庭成员的名字，还能记住一些常用物品的名称。宝宝的注意力也有了一定的发展，对于自己感兴趣的事物，他会较长时间的去注意和观察。这时候的宝宝不但能模仿动作，而且能模仿他听到的一些声音。 　　 10个月的婴儿正是蹒跚学步的时候，非常好动，可在房间里四处游览。婴儿手的动作更加灵活，运动能力增强，也能进行简单的模仿。这时他们虽然想和别的孩子玩，但还没有在一起玩的能力，这时需要用玩具和游戏来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃、有不同手感不同质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、海滩玩的球等可以发展宝宝的视觉、听觉和触觉；动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺都可以作为选择的对象，这样宝宝的视觉、听觉和动作能力都得到了很好的锻炼。 【提示】 选择玩具时要从多个角度考虑孩子的发展，保证你的宝宝健康全面的成长。

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11个月 11个月的宝宝坐着时能自由地向左右转动身体，能独自站立，扶着一只手能走，推着小车能向前走。手的动作也更加自如了，能用手捏起扣子、花生米等小的东西，并会试探地往瓶子里装，能从杯子里拿出东西然后再放回去，双手摆弄玩具很灵活。这个月大的孩子喜欢嘟嘟叽叽的说话，听上去像在交谈，情绪变化也丰富许多，能在很大程度上理解父母的话。喜欢模仿动物的叫声，如小狗“汪汪”，小猫“瞄瞄”等。能把语言和表情结合在一起，他不想要的东西，他会一边摇头一边说“不”。 这时需要用玩具和游戏来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：选购一些婴儿容易动手的玩具，如一些成套的类似餐具的各种小物件之类的玩具，让婴儿能将那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它们取出来。或提供有盖子的小盒，小瓶等，让婴儿打开或盖上盖子，还可以选购一些套塔、套碗等套叠玩具，让婴儿将其拆开，再套上去，不一定要求按大小次序套好。还可让婴儿练习将套环套在自己手臂上，然后取下等动作，这些玩具在一定程度上促进宝宝动作能力的发展；涂沫的颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃能促进宝宝想象力和情感的发展。 【提示】 这个月的宝宝由于逐渐意识到自己的存在和自己的力量，他会喜欢扔东西，他能把放到他手中的东西一次又一次地扔到地上，从中得到极大的满足和快感。家长要对此表现出极大的耐心，教导宝宝从“扔物”中发现物体有许多不同的属性，增长其不少的见识和经验。 你还可以教育宝宝什么可扔着玩，什么不可以扔。将宝宝的扔物兴趣，正确地引导到游戏和日常生活中去。如扔物进玩具箱、和大人一起玩扔皮球、扔废纸进纸篓等。

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12个月 1岁的宝宝是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为“学步期”或“运动时代”，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。有一定的独立意识，好奇心逐渐增强，很多事更愿意自己去做。逐渐懂得周围人与人之间的关系，喜欢模仿大人的动作，能听懂的很多话，还喜欢听大人的赞扬。这时需要用玩具和游戏来帮助他发展，来增加他全身和四肢的活动。父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具。 用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各种球类，能发出响声的玩具、滑梯、童车、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书；玩球可锻炼全身。一周岁起开始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚踢；孩子在玩积木的过程中，认识了图形，学会了正确分类。提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展。他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”。先按大小，长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿颜色把积木块分成类，然后把积木块配成对，还可按大小、长短、颜色多个标准统一起来，进行更复杂的分类组 合排序的游戏，进而将积木块组成大小不一、颜色不 同等各种类型的正方体、长方体、三角体、棱体、锥体和楼群等。 【提示】 家长在选择玩具时，应考虑到选择的玩具能使孩子的各种感知觉在玩具的刺激下得到发展。在选择婴儿玩具时，要考虑到玩具是否容易清洗、消毒。带有木刺的或坚硬的玩具容易擦伤婴儿，不宜选择。

虫虫

哦哦，我明天去买不倒瓮，