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豆豆

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妈豆
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2008-07-22 
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刚看到老棒子的这个神贴,呵呵。奇了怪了,老棒子也是N年前就买了胜利大街学区房的人啊。+ {2 T3 P. x: i' F
连美国都有学区房,更何况我天朝?
8 C/ X! H$ I$ `: K' B: Z% T连北京、上海、广州这些教育资源相对均衡的高度发达的国际化大都市,都存在着高达6---8万/米的学区房,那么以传统观念保守而著称的我齐鲁大地,怎么能像陕西神木那样?
' h, q& b* t$ Y1 [& Q名校、重点小学为什么好?! a# l: p$ [# d$ R2 N3 U
底蕴,这是几十年积累下来的财富,并非那些挂名的分校所能争锋的。" t; h4 m# j# M! v& v
办学条件,这个就不用说了。难道炎热夏天,你不希望自己的孩子在有空调的教室上课?如果你以为汗流浃背会激发孩子的学习热情,那就可笑了。
/ ~: S6 ^* y6 ~% ~+ _潜在的人脉,这是二十年以后才能显现作用的了。
$ l0 ?  R& _% j# p/ ]4 C很多人纠结于名校的学生有些出身非富即贵,但是,并不是说有钱有势的人就不在乎孩子的学习成绩,人家花在课外的功夫和投入,更多。
5 |8 G% g* h# M4 q+ b: s; Y。。。。。。
& S2 F0 V( Z7 `' t偶的观点,不要让孩子输在起跑线上,至于以后跑得快不快,那就看他自己的本事了。) m# z1 u6 c4 B# F
没有条件,也要创造条件。
7 c  L5 }) w1 @3 I8 v0 w如果 你是因为羡慕嫉妒恨而贬低学区房,那就什么都不用说了。* t9 U3 H# d3 u6 x* u: ^3 ]

灵犀指

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妈豆
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2010-06-11 
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其实这个话题没必要讨论,每个人生活的方式都不一样,这个谁选择什么样的方式都是自由的,有的人给孩子买几十的衣服,难道你就该批评人家给孩子买几百的衣服吗?给孩子买几百的衣服难道就该歧视人家买几十的衣服的吗?一个道理啊,大家好好想想吧!

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妈豆
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我同意老棒子说法
4 i% N6 W' Y" J我同事孩子今年刚考完初中升高中
# g$ {5 f* F6 W5 u他是在甸柳,分数普遍偏高,同样的分在普通的学校就能上好的高中,在他那只能上很一般的学校
朵朵

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妈豆
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2011-01-20 
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巴不得学区房越长越高的是买了学区房或者是在好学区的,因为一方面会有优越感,二是自己的房子升值快,巴不得新政策执行下去的是没有在好学区或者没买学区房的。
朵朵

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妈豆
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2011-01-20 
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回复 wenjackie 的帖子3 q- \" R7 o0 g
$ Z1 v% r+ ^  a0 F; _5 ?
现在都商品房了,我觉得人文环境差别不大了吧。看来你是学区房,想保持优越感

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妈豆
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2009-10-01 
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谁知道9年后教育啥政策,有个学区房心里总踏实些。至少小学师资力量也好些不是。
兴海

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妈豆
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学区房慢慢成为无人问津的可能性会是大概率的。
豆豆

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妈豆
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2008-07-22 
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本帖最后由 豆豆的老豆 于 2013-10-11 11:57 编辑 1 o' _) \; m  U/ c' z
( m. j0 W% Y( J0 T
老棒子的脑子是锈了。世界上有公平么?
5 E2 C" a2 j- p# y- i) o为什么皇帝的儿子生下来,就至少是个贝勒爷,而屁民的孩子生下来,还是个屁民?
+ k/ M; D. V) v, k' ^1 @+ X- U那些开着宝马奔驰的年轻人,都是年轻有为的么?
# H- }7 c  h) L$ h! A不是,出身决定了命运。
# D0 e$ l  z# n( o3 |你指望那些天天吃海参的会替屁民考虑?
, c8 `  R9 o. x( I& O9 j( N0 J不会,既得利益集团所做的一切,都是为了维护自己的利益。* l1 q7 b5 Y, V/ F  l' V9 {! S2 j
0 i* {# ~5 f5 i9 D+ Z( B
最简单的鉴别方法,去看看那些什么委、什么厅的子女,是否不再择校了,如果那些孩子都就近上了学,老棒子说的也许会成为现实。
) \- s8 \' u# K  m9 M/ M0 p; q% E+ g3 c! @$ [/ F7 Z
喝酒了,说多了。又检查了一遍,貌似没有违禁词语吧, Y- ^- V7 T4 r

兴海

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回复 豆豆的老豆 的帖子& f7 f! h2 A4 H1 e- s- p2 p
- j2 e6 E, Y/ w+ [. d
在新的中考政策下,那些什么委、什么厅的子女有可能学籍落在差学校,到好学校借读。
豆豆

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兴海 发表于 2013-10-11 15:46
' ]' K+ b# `, x; r回复 豆豆的老豆 的帖子7 f- R2 f& U8 u+ e9 A! i. s3 ~

" X- B) l- y2 w* ?7 U; \  ]- M1 y在新的中考政策下,那些什么委、什么厅的子女有可能学籍落在差学校,到好学校借读 ...

: d9 D! ^# G% C3 Q+ e唉,屁民无语了

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妈豆
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老棒子聊房子 发表于 2013-6-13 21:37 8 G7 D% z0 n. {6 a9 G& B( c
大家还是现实一些,在中国的应试教育体制下,上小学和初中的目的,就是为了上个好高中。试想一下,你孩子在 ...
! C! `9 u/ F7 I: L+ r0 r4 A  Y
你觉得500分上实验又能怎么着呢?
6 F, v4 s0 |: [  M% Y附中、实验也有很多上专科的孩子。
. H2 O, }* g5 G/ Y, u4 _$ h我倒是觉得,如果很多600分的学校上了回民中学,以后回民中学也会变成好的学校。毕竟,对于一个学校而言,生源很重要。你说老师能差别到哪里去呢?

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妈豆
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xiaoxiamicn 发表于 2013-6-20 09:41 ; C: Q5 {1 i& f" F6 D1 V
我选择学区房,是为了给孩子创造好的学习环境,希望孩子在好一点的学校能养成好的学习习惯。高中能考上好的 ...

, E, @( s  j" |( [( J7 N        我也这样想的。
- `& m: C- d+ a* \* O- S' C; r       学习的目的不是为了上好高中。甚至也不是为了上好大学。而是思维方式、学习习惯、人脉等等,很多很多的东西。+ Q0 |. [; q4 ~# D5 N) W
        本人有个歪论,就是,真正的分化不是考上什么样的大学,而是大学以后你怎么安排你的路。怎么安排自己的路,跟一个人的综合素质有关,而这种综合素质的形成,从出生就开始了,至少从上学就开始了。
& ?" A, b, k# w* l  E' |$ C0 v, D          现在已经不是考上个好大学就一切OK的年代了。

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回复 灿若星宸 的帖子3 m  H; G: {, X* O9 B; x$ t
1 C1 I9 @2 [! a- q" p3 P7 K
亲说的太好了。
童童妈-团长编号mw10179

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回复 家有小小女 的帖子
" F/ v( b' k* S1 {7 E, |0 F8 a7 r% f' X" m' x& d% \  n8 T
总感觉全部分配成指标生还是不太可能吧. d- a$ l9 ^9 d+ o0 D
估计分也是按照前几年考进来的比例来确定 ,普通学校除了那几个指标生进来的,基本没有考进来的,人家估计还是给这几个指标生名额

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妈豆
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大家百度一下今年各高中名额分配,几乎完全是按人数分配。
' F/ h1 S& m% v. k1 j! d学区房即将变成害人房,慢慢的大家就明白了。& @/ N, X9 A" o9 I- Z
能不能上好高中,完全看孩子在自己学校的名次,, n  O$ f5 m- g% n3 O
大家想,孩子在育英考到前5%容易?还是在很差的初中考到前5%容易?

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妈豆
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2016年起,一个统招名额都没有了
小小周

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妈豆
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回复 老棒子聊房子 的帖子
6 ?/ {' _* F+ F/ D& [北京是北京,每个地方有每个地方的特点,有每个地方的政策。: _& |: x. _/ u/ `- N6 u
济南的下一步政策就是你在好初中考的分数再高 ...

( g2 x$ o; h" t! F" o) Z: }" g6 x我觉得不是你说的那么偏激,育英生源多1000人的话,另一个不好的初中500人的话,分到的名额也不一样,跟现在指标生名额没什么区别啊,在学校里考的靠前就还是能上实验,只是现在能考到统招线的孩子也在生源名额里,但这个生源名额肯定会比现在的指标名额多,因为高中的生源现在包括统招的,保送的,指标的和拿钱的,但要招的人数不会减少,本来指标生还是按本初中得排名,现在统一一个叫法生源指标了,还是学校内部竞争啊,只是不分这么多类型了,除了统招生是全市PK的佼佼者,指标生不一样初中内部PK么,那就没太大区别啊,再说好的初中有多少考600多的?600多都得是前几名了。可能就是没法拿钱上好高中了,差点的初中好好学也能上好高中了,就这点区别,我觉得没你说的那么偏激。我们初中那会儿就跟现在规定差不多,中考也没觉得要跟别的学校PK还是看学校里的排名。
小小周

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回复 灿若星宸 的帖子
. v# u1 v, c/ |3 @  w/ E: ?: h" j7 i9 c0 h# y6 B; ~
  d- k& z% a, @  ^
你觉得500分上实验又能怎么着呢?7 T" e) c9 @7 W
附中、实验也有很多上专科的孩子。
, E& ~3 h! n2 L- f7 f: R2 T5 N我倒是觉得,如果很多600分的学校上 ...

9 ^8 q  V7 E: F+ @- x& T同意亲的观点,老师都一样,关键是生源
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学区房将慢慢失去它赖以存在的价值
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