无处遁形

昨天群里讨论的都是孩子以后考高中要考美术和音乐，真的有点懵。我们这种爹妈都不会唱歌画画，更不会乐器，我和老公当年最头痛的都是音乐课，什么几分之几音符完全不懂，也不喜欢听音乐，画画呢，帮孩子做个手工作业都挺费劲。孩子也是，没看出来有啥艺术的天赋，唱歌完全没调，带着倒是试听了两次钢琴课，小提琴课，死活不去了，好头痛啊。今天看到细则出来了，转发给大家看看，不知道有没有跟我同样烦恼的妈妈。

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日前，省教育厅发布了《山东省教育厅关于印发<山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见><山东省初中体育科目学业水平考试指导意见>的通知》。自2018年秋季入学新生起，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。艺术、体育科目成绩将以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。

同时，省教育厅还发布了《山东省教育厅关于印发<山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施办法><山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施办法><山东省普通高中体育与健康科目学业水平考试实施办法>的通知》。首次统一将通用技术、艺术、体育与健康科目纳入普通高中学业水平考试范围，自2017年秋季入学的普通高中新生开始实施

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艺术科目：学业水平考试依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价+专●项测试”的方式进行。　
🔷体育科目：学业水平考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。
🔷具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。
🔷艺术、体育科目成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。
🔷方案从2018年秋季入学新生开始实施。
🔷音美结业考试九年级下学期前完成，“运动技能测试”在初三下学期完成。
🔷初中艺术和体育学考结果公示

🔷附：学科测试要求
音乐——
“表现”领域：可以在声乐、器乐中任选1项参加测试。
其他领域：可以采用卷面的形式进行测试，其中“感受与欣赏”部分，必须通过作品欣赏听辨回答问题。
声乐、器乐测试：以音准、节奏完整性为基准，确定基本分值，音不准、节奏不对、演唱或演奏不完整的适当扣分，歌曲或乐曲情感的表达与风格的呈现可适当加分。
美术——
“造型·表现”领域：可以在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加测试。
其他领域：可以采用卷面的形式进行测试，其中“欣赏·评述”部分，必须通过作品欣赏回答问题。
命题绘画测试：以点线面的运用、构图的合理、色彩的协调为基准，确定基本分值，点线面运用不准确、构图不合理、色彩处理不得当的适当扣分，能熟练地运用绘画语言表现主题、形象鲜明、技法多样、画面和谐的适当加分。
手工制作测试：以作品完整、清楚表达主题为基准，确定基本分值，作品不完整、无法表达主题的适当扣分，创意独特、表现手法多样的适当加分。
书法测试：以书写内容完整、结构准确、无错别字为基准，确定基本分值，书写内容不完整、结构不合理、有错别字的适当扣分，布局合理、富有美感的适当加分。

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普通高中艺术、通用技术、体育与健康科目：

🔷通用技术科目：学业水平考试范围为必修I《技术与设计1》模块和必修II《技术与设计2》模块，分基础知识测试和技术实践能力评定两部分。
🔷艺术科目：合格考试采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。
🔷体育与健康科目：学业水平考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。
🔷具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加普通高中通用技术科目、 艺术科目、体育与健康科目学业水平考试。
🔷学生自主选择音乐、美术中任一模块测试，部分赛事获奖学生可免测专项运动技能
🔷考试成绩呈现形式为“合格”和“不合格”，通用技术科目、艺术科目、体育与健康科目考试部分均达到合格标准，成绩视为合格，一项不合格或缺考，成绩视为不合格，不能颁发**。考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。不合格者可参加补考。
🔷自2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施，有效期至2022年8月31日。