诗瑜妈

感谢这个话题 我昨天上了个早教课 老师就教认字 大概我们有点拨苗助长 但是我家1.5岁的孩子在2岁的孩子的班上玩的不亦乐乎 我就不在乎她的主题内容了 （其实我从昨天就开始琢磨该不该教她识字） 丛丛喜欢那个老师 喜欢音乐 喜欢小朋友 喜欢小挫折 喜欢小比赛 呵呵 我觉得这个东西急不得 这个识字和其他能力一样 有个爆发期 小丛丛半个月抬头 2个半月翻身 4个半月会爬 5个月一歪屁股就坐下了 9个月另一个周就能自己稳稳的走几步 1岁3个月就能抓住单杠打1分钟的提溜 然后咿呀学语 现在能说四五个字的话 在这所有的过程中我们没有加强训练 只是顺其自然 有时都觉得自己有点不大对 因为如果觉得孩子6个月会坐 就会在6个月到来之前 让她坐在围了一圈的被子中间 慢慢她就能坐住了 我们没有这样做过 因为她所有的过程都提前 我们甚至会有些心疼 但是既然她自己发展到这个时点了 我们就接受 一如既往跟随孩子往前走 昨天晚上她说了个1 我就说2 她竟然接到了9 我恍然发现她居然突发兴趣 呵呵 不论是不是刻意 我没有理由阻止她探索和认知了 所以说教育实际上不是每个人都能做到 做教育的人能够抓住恰当的教机 给予受教育者恰当的需求满足 对于两方都是收获 好了 说这么多吧 感谢同同妈的话题

开心果琪琪妈

其实宝宝一出生就具备学习能力，主要是看家长怎样去引导，咱们可以通过互动游戏让宝宝学一些东西。早教并不是让宝宝认字，而是培养宝宝的好习惯，抓住孩子的敏感期锻炼孩子五大能力均衡发展

091026

不要刻意的教孩子，在玩耍中就能教,三岁以下教育不能忽视

小花农

我家宝宝两个来月时看见墙上的字画就眉开眼笑,发展到后来只要是字就笑,还经常自己去找着看,我还经常念三字经给她听,她一听见就笑个不停,四个来月时就喜欢趴着翻书撕书并大嚼一通,我没有反对过,只是在注意安全的同时告诉她这是什么那是什么,宝宝很喜欢,后来买了各种布书,放在宝宝的小床里,宝宝能一个人安静的摆弄很久.现在买来漂亮的字母数字贴贴在暖气片上,经常指给她看,没几天宝宝就自己去找着看了.我还经常说些儿歌和自编的小故事,宝宝哭时一说就安静了,用在睡前效果极好,三岁前宝宝的记忆力是非常惊人的,可以多看图形.现在六个多月了,会自己坐稳,会向前爬,会扶床沿站好久,会叫妈,会自喂饼干,会用吸管杯和碗喝水,能听懂亲亲,抱抱,喝喝,起来,坐下,带出门去见了陌生人都会笑,呵呵.还是支持早教,但不会刻意顺其自然..

[ 本帖最后由 小花农 于 2010-8-16 23:36 编辑 ]

掌门

我觉得孩子要是有学的欲望不妨教他点 在玩中就能学到很多了 用不着刻意教，那样容易导致以后的厌学 家长还是要用心体验孩子的想法，不能急功近利

巧克力

不要刻意的教孩子，在玩耍中就能教,一切顺其自然,让宝宝快乐的成长

独舞宝宝

我觉得也是让宝宝以玩的开心为主，不强求他去学，边学边玩，寓教于乐。我们现在回头想想还是儿时比较自由快乐，无忧无虑，所以不想宝宝在这么小的情况下就背负太大的压力。

刘子逸

看来这个问题是公说公有理婆说婆有理啊，我两儿，老大没早教过，现在识起字来跟吃药一样，不过一年级上下来，字也认识了很多，不知要是早教的话会不会更好一些，老二六个多月了，每天都给他灌输些新东西，现在比院里的同领看起来是多懂事一些，爱笑！不怕生！会爬！自己能玩近一个小时不闹，不知是什么原因造成的，可能跟付出的多些有关系吧！我个人认为：一份耕耘一份收获吧！

xllqsh

我觉得早教是很有必要，但是并不代表强迫宝宝学习。

琳达妈咪

早教是必须的！ 我们家雅琪1岁6个月的时候就认识1到8的阿拉伯数字了！ 其实幼儿阶段的孩子不像大孩子一样那么难教，大孩子不是教不会是他们已经厌倦了不想学会而已，但幼儿阶段的就不一样了，他会对任何事物都会产生浓厚的兴趣！ 就看你怎么教了，如果是让孩子死学硬学孩子不会对此产生兴趣的！ 比如识字没事的时候大人可以多唠叨几遍，潜意识的教会宝宝认字！ 或者是可以做比较形象的肢体动作，让孩子产生兴趣可以跟着大人一起做，这样学到的东西印象会更深！

peixue

边学边玩，只要她有兴趣就多教点，呵呵

huandream

我这些天一直在家研究早教的事情呢。说是越早越好~ 因为孩子潜能的发展遵循着一种绝不可逆的递减规律。 教育开始得越晚，孩子最终所能发挥出来的潜能就越少。 孩子2岁之后，对文字的记忆能力会随着年龄 的增长而越来越弱。如果要想最有效地教育孩子，从 2岁开始教孩 子念书是最好的方法。 教孩子阅读的时候，父母应该注意的是： (1)双亲的态度和方法。 (2)阅读材料的多少和顺序。 孩子觉得文字有趣才会主动去记忆。父母们不要强迫孩子，否 则孩子会觉得记忆文字是件很苦的差事。 (3)孩子觉得学习是快乐的，才让他学习。 (4)在孩子还想学更多的时候结束。

点炉子

我个人感觉教他认字，实际上就是多陪他玩，没必要刻意的，在教孩子识字的时候，不要给自己和孩子订任何进度和标准。既然是游戏，家长就要发自内心地认为是游戏。不要有任何形式上的测验和考试。孩子对曾经学过的字一旦犹豫时，决不为难孩子，家长马上再重复一遍帮孩子巩固一下就好了。孩子兴趣转移的时候，决不要勉强，第二天再说。让孩子学得轻轻松松，开开心心！不要让孩子认为识字是件很苦的事，那样，识字教学就会很难进行下去。记着：关键是孩子要有兴趣，如果孩子不感兴趣，就不要继续下去，第二天换个方法。在识字过程中常换一些教学方法，有利于孩子的识字兴趣。识字不在于什么时候开始教，关键在于父母有没有心，在生活中随手拈来，随时都可以教孩子。 我现在还搞了个动画片，识字不用教，看动画的时候把里面的字写出来，不看的时候就认字，很不错的，我感觉

钰哲妈妈

我有看过一本杂志，现在的家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，就让孩子们学这个，学那个，给孩子很多的压力，然而现在的孩子的童年却不知道在哪里了。 我个人觉得孩子小，就让孩子玩，等到孩子需要学的时候就让孩子在玩中学，学中玩。。

钰哲妈妈

原帖由 琳达妈咪 于 2010-8-18 23:06 发表
早教是必须的！
我们家雅琪1岁6个月的时候就认识1到8的阿拉伯数字了！
其实幼儿阶段的孩子不像大孩子一样那么难教，大孩子不是教不会是他们已经厌倦了不想学会而已，但幼儿阶段的就不一样了，他会对任何事物都会产 ...

你家宝宝真厉害啊

金泽妈妈~

我比较支持早教;;因为我很喜欢看到孩子去学习新的知识;

taoqile09

我认为早学 比晚学要强好多

klm1119

有必要的，从小学到老嘛，活着就得学习

蓝月妈妈

我觉得没有必要刻意去教孩子，可以边玩边学，或者通过阅读学习。

幸福雨林

我觉得过早识字不太好！