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8 A6 q' {& I! A其实我觉得，我们该看中的不是外在的因素，而是努力提高自身能力。我们应该给孩子一个正确的引导，让孩子努力提高自己，如果足够努力还是没考上实验，也没关系，还可以上其他的。我们不要用政策的不公平给孩子的不努力找借口。不要因为我们对政策的议论，对孩子产生了负面影响。
6 ]# o8 P4 D5 d  u3 E7 c4 }. F' B要告诉孩子不管是什么政策，总会有考上的。其实不是只有考上好高中好大学才会有好前程啊。
* f/ c- X+ \7 D只是点个人意见啊，可能我孩子还小，不能理解你们的心吧。

清清朗朗

一石激起千层浪！! R8 p7 p+ O/ Z( J6 }" t' \6 F4 ^
哪里来的消息“2016年起，济南市高中招生名额全部分配到初中学校？” 我家的2017年就要上小学了，很是关注！
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4 t3 _8 b! W7 `# o4 f300分上省实验是特别极端的情况，那些一般学校能上省实验的在学校里也是顶尖的学生，我外甥好像是历城三中的指标生，当年也是考了500多分才分到省实验指标生名额的，现在在班里前十名，还算可以，这孩子也肯努力。3 k6 H& b6 M9 j6 T" ^- x! K
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若真是这样，肯定也不会只出这么一个政策，相应的其他措施也该配套出来，比如14年开始“”2014年开始1700名优秀教师今年将全部跨校交换，逐步满足学生在家门口就能接受良好教育的愿望。“”。在过去的3年里可是只有500多名老师交换。 所以为了保**公平，小学初中的教学水平也要逐步均衡才行。没人希望孩子在好学校却上不了好高中，也没人希望孩子在差学校上了好高中却跟不上。均衡均衡！ 政府需要投入更多的人力财力从小学来改善师资不均衡的情况，我认为大部分孩子的智力都是差不多的。2 k& ~8 h4 d1 B( q5 m# P2 r/ [
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另外，像外国语这样的学校总也不会把所有指标生名额一下子就下放，在好学校里走统招的孩子考这些学校希望更大。& T5 f4 s, H, C& [, T' }
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这样的政策应该逐渐来，不能一怕脑袋不考虑其他情况就实施，应该留给家长们更多选择的余地。& m. Z3 J! h) s$ j8 Y# H

" u! C8 q% Y* I. p0 Y在政策没出来之前咱也只能猜测。出来了咱也总会有对策。好学生早点考虑出国留学也不失一条路。

lujiabb

好学校的学生500多上不了实验，差学校的300多上实验就能体现教育公平了？

馨雅书斋

我觉得分配名额是一回事，最后还会按分数统招的。我不信那三百分的实验也要，就算他有学习兴趣了，你觉得她这么低的基础，能跟的上才怪了呢。我觉得你是从一个极端走向了另一个极端。所以凡事不要绝对，别过分强求就可以，该怎么样怎么样。

banmayu

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  T$ @6 i! K4 }  r9 Y# [" D. D8 t# i6 T, l# B
严重同意！孩子的一生不是以考上哪个名牌高中为目的

qiuqun

关键在孩子，学校还真得是无所谓

老棒子聊房子

馨雅书斋 发表于 2014-7-5 12:18 / s, p; T6 b: B+ s- q- \
我觉得分配名额是一回事，最后还会按分数统招的。我不信那三百分的实验也要，就算他有学习兴趣了，你觉得她 ...

! Y9 X2 r: {! Q* k0 h7 d. e事实如此，无论咱们信不信。$ U! h" {: o! u; b
去年就有397分上实验的。
) V/ K' k( u  E* A0 _4 f+ J你知道397分在好初中是什么情况吗？几乎是全班倒数了

老棒子聊房子

馨雅书斋 发表于 2014-7-5 12:18 - ~* c( O! a. J* \5 }" d$ u2 y0 P
我觉得分配名额是一回事，最后还会按分数统招的。我不信那三百分的实验也要，就算他有学习兴趣了，你觉得她 ...

7 Y% E. f! C" ^0 m. o: H呵呵，妹子，不是我走向极端，我只是解读国家政策。这个政策也不是我定的啊。小百姓除了按照政策趋利避害、随着政策走，还能干什么？咱说他不合理，他就不实行了吗？

老棒子聊房子

banmayu 发表于 2014-7-5 13:10 ' V/ D& n; L6 l7 E! F9 K
回复 豆豆的老豆 的帖子" F" T: H: R+ d9 G
# P. D) d/ ?7 y5 t2 U
严重同意！孩子的一生不是以考上哪个名牌高中为目的 ...

2 P  j: s" v, Y8 v$ g
孩子的一生肯定不是以考上哪个名牌高中为目的，也不是以考上哪个名牌大学为目的，也不是以找到多么好的工作为目地，也不是以找到什么样的对象为目的。。。8 _0 G& `" x  b  n) x$ e8 k
妹子，咱么没在讨论孩子一生的目的，那是哲学话题。8 Z4 g3 _, Y) c  _: L
咱们只是在讨论孩子如何考高中，除了留学，除了本身是领导，考高中这个问题，老百姓能回避得了？

听田园

完全按校内排名上高中的话，像同学之间互相讨论问题的情况恐怕不会出现了，都是竞争对手啊，原来跟全市的初三生竞争同学间互助的关系大于竞争的关系，现在的对手就是同校的同学啊，如果实验给这个学校3个名额，那学校的第3名和第4名会是什么关系呢？会不会有暴力、人身攻击的危险呢？不敢想啊不敢想。

老棒子聊房子

听田园 发表于 2014-7-5 15:03
* K: e+ M! v6 L% r& H0 A) u2 R完全按校内排名上高中的话，像同学之间互相讨论问题的情况恐怕不会出现了，都是竞争对手啊，原来跟全市的初 ...

& B6 l3 H% J, Z# a! L
这个政策已经实行两三年了。- @+ O" x) P. K6 ~9 p
只不过还保留了一小部分名额，这一小部分名额没分到各初中，是全市按高低分排。+ [5 S6 L* |5 x( Q
2016年起，这一小部分名额也没有了，全是按照学生在自己学校的排名了。
2 _. b5 S4 }2 B: j6 o; H  L也就是说，2013年之后上初一的学生，2007年之后上小学的学生，全是按照这个政策了

听田园

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:23
( T+ c2 X- ?. G9 m2 }举个好理解的极端一些的例子吧。; E: ?; _9 G9 z! H
两个班都是50人，考前25名的孩子可以上高中，考不到前25名的就要走上社会 ...

/ O, v% j& G3 O: t+ i" s7 D
我肯定选甲班啊，想想乙班孩子的家长都不管孩子，为了自己舒服让孩子无休止的看电视，玩电脑游戏，说不定还有孩子会打架、上课骂老师等等，孩子每天除了睡觉，跟同学呆的时间比跟家长呆的时间长多了，我的孩子会不会被他们带坏呢？
2 r* n; G' f$ a7 I/ g$ r. l% K* _而甲班的孩子，不光都爱学习，因为家长督促，学习习惯也好，而且有特长，我的孩子会不会因为羡慕同学的特长跟我要求学点什么？和这些同学做朋友，人脉来说是个大优势啊。就算前25名不好考，怎么知道我儿子考不上呢，考上了以后的路是不是就好走些呢。

听田园

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6 d; D, F6 j/ I2 x8 t俺知道，早就有指标生，只是这几年指标生占的比重越来越大，但至少还有部分统招生，还有点点希望跟全市学生比，完全按指标生来，这点希望也没有了，就剩同校同学死掐了。

gjdoudou

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:04
5 _" u& G) r4 G- z7 @择校生也给分指标，意思仍然是分配名额。6 f" ?- _" C/ z& R
现在的政策，目的是逐渐平衡各学校。导致后果就是，你在好学校成 ...

% R4 ~4 Z5 a; M( s7 R& k仅就这一点，那是不是又要催生另一类"学区房"了------很多人都挤着去烂学校!

老棒子聊房子

gjdoudou 发表于 2014-7-5 15:47 ) K7 o" n/ @1 F$ d  |/ F
仅就这一点，那是不是又要催生另一类"学区房"了------很多人都挤着去烂学校! ...

7 f  E) b2 I- |$ w是啊，所以慢慢慢慢的就平衡了，在哪个学校都差不多、都无所谓。
! v4 [% _$ v) Q0 d这就也正是政府的改革目标----均衡教育啊

路路和妞妞

馨雅书斋 发表于 2014-7-5 12:18   {( v& y% D4 @  w
我觉得分配名额是一回事，最后还会按分数统招的。我不信那三百分的实验也要，就算他有学习兴趣了，你觉得她 ...

( }- Q; {  U3 `$ c实验还真要了，你太不关心时政了，而且，今年还将如此。

路路和妞妞

奇明仙 发表于 2014-7-5 10:06   s. V9 a3 c- l" m
这种政策应该不会长久执行下去的，上高中的目的还是为了考大学的。如果中考的生源质量差了，以后分配给各初 ...

# J+ F# K' `% M. x. K) c* ]
现在的大趋势就是教育公平。指标生分配是遵循这种趋势的。

路路和妞妞

馨雅书斋 发表于 2014-7-5 12:18 " D- a+ N1 X" G1 q9 U  ]
我觉得分配名额是一回事，最后还会按分数统招的。我不信那三百分的实验也要，就算他有学习兴趣了，你觉得她 ...

6 H; i. Y  ^8 L: I+ _
如果家长连现在的招生政策和往年的招生情况都不了解，还谈什么关心自己的孩子呢。

PBM

老棒子聊房子 发表于 2014-07-03 23:04
5 G" ^; n3 V! M  n8 j; z有人会说，初中成绩差，高中能跟上吗？* [3 E* |4 V+ F! X! C! H2 ?; X$ ^
回想自己上学时候，有无数初中吊儿郎当的学生，高中一旦对学习产生..

本人就是活生生的实例，初中前学校教育质量差，在初中虽然全校排名前十，三百多名进的高中，高考时，排名全校前20，一样进名校，可惜当年没有这个政策，我还交了高昂的学费进了高中，这个政策太赞了，体现了教育公平性。

兴海

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5 ^( @1 Q- E, A2 V$ q4 ~5 H+ d+ U3 K" K5 @
不要太犀利了吧，呵呵