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大明宫,是我国古代最繁荣昌盛的时期——唐朝时期的皇家宫殿遗迹,在大明宫遗址中保留的历史文化,也就是我们古代最辉煌的文化的浓缩,你可以在这里体会到贞观之治的各种明智举措,也能感受到开元盛世的精彩纷呈,大小李杜的千古绝句是在什么样的环境下行云流水,一代女皇的功过如何又是在什么样的背景下立起了无字碑…… / p/ q3 z* o( c5 _! M" E6 f: ~* S ( E/ @2 o' _! F# Q( S) X" \& l i0 W
1 Y; Q$ _" ?9 y2 F) D9 G5 F1 T如此丰富的历史文化,是学生们在课堂上,在书本里所学习不到的。书本上的文字和图片,固然是几辈教育工作者们呕心沥血的总结,但能否被学生们真正吸收理解,还要看学生的个人理解,同时,过于苛刻的应试教育,对孩子们的兴趣的抹杀,更是提高学生素质的一个障碍。而大明宫遗址的系列活动,提倡环境教育的主张,恰恰是对书本教育的良好补充,让孩子们可以先培养起对历史文化的兴趣,再切身体验历史文化的精彩,真正吸收到有用的文化知识,提高保护历史文化的意识,提升个人素质。( _9 E' Y4 O0 f" g9 {
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当今的孩子,大多数都是独生子女,一个孩子,就是一家大人、两家老人的共同希望,社会上,对孩子综合素质的重视程度空前高涨,为了培养孩子的课外兴趣,不少家庭都是不惜成本的,然而,即便是兴趣教育,也基本都没离开课堂,没有找到合适的方法,没有找到恰当的教育环境,导致成本投入不少,收获的效果甚微。大明宫遗址正是有鉴于此,尽自己所能,为孩子们提供了绝佳的课外学习、兴趣教育的环境,这样的公益行为,不仅是孩子们喜闻乐见,更是家长们举手欢迎的。" u4 q) Y, H, ~$ r/ I! |* o
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" p; a$ \4 O' M) D社会在进步,达尔文的《进化论》,和鲁迅对青年人的期待,都表明了社会的新陈代谢是无法避免的,而当今孩子们的幸福,就在于有无数的社会元素都在关注他们,都在帮助他们。大明宫遗址的系列活动,就是社会关注青少年教育的一个典型的榜样。一次游园活动并不稀奇,而带给孩子们的转变,将会让他们受益一生。 7 D0 Q9 X" x3 m. g0 n1 p