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很多妈妈都在给孩子上这样或者那样的早教，其实早教就在我们身边，每个家长只要留心，就无形中给孩子上了早教课。
大家一起学习这段摘抄，并行动起来！
理论告诉我们：
蒙特梭利认为，敏感期是孩子受内在生命力的驱使，在某一个阶段，会对外界某些事物产生超乎寻常的感受性，比如对书写、秩序、图画、字符、动物等等的关注和痴迷。
这是一种灵光一现的秉性。
在这一阶段，孩子会对这个特定事物产生无法遏制的热情，要维护它、获得它。在这种热情的指引下，他能很容易地学会相关的事情，而且每一个成就的到来都使孩子的能力和幸福感更为增强，如果这时，孩子受到来自家长等外界因素的阻碍不能正常关注自己这项“爱好”，他的能力就发展的缓慢，心理也会变得紊乱，甚至乖戾。
所以，从这个理论来说，孩子生来就是爱学习的，反倒是家长出于这样那样的目的，无意之中打扰了它。
皮皮妈的做法：
皮皮近期迷上了车和车标，走在路上回去摸车，看书会指认车标，心爱的玩具车要抱上床睡。
皮爸、皮妈鼓励皮皮去街上认车，经常指着停在街边的车提问皮皮，皮皮答上来大家就赞扬他，答不上来就放缓语速叫他。在购买玩具时，也偏向玩具车，并有意识的买了有车辆照片的车标认知手册，现在皮皮已经即将脱离玩具车阶段，向车模爱好者阶段靠拢了。
什么是早教，尊重孩子，因势利导就是早教！
汇报完毕。
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发表于 2012-7-5 15:27
发表于 2012-7-5 18:13
