wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58
9 T* ^) {7 e9 b$ c5 Y/ vhttp://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml
. X! _" N- I+ z3 n$ K* I以上为2014年济南市高中名额分配

0 q0 a8 P% M7 E' F! K老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？
$ f3 K, D0 Y6 e; F, r2 M# y3 k: @" B2 \9 H3 b
我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。9 [: k5 A4 r7 M* q9 e4 m) }

( X2 }/ @. J! u* S* M$ z" n无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31 , W( i0 I/ G  q7 R' b4 r$ H+ @8 z0 w
是啊，问题就是咱俩说了不算啊。
& R8 q/ ~6 E# o* O& B高考不也是同样情况吗？
  K  ^9 f' D( K% Y! \500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

& p+ X8 t4 x- Y% O9 x2 `2 C
高考政策和济南中考政策完全不能等同
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$ ?) U: O7 e+ h两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭
, T( G8 B( B: x6 \8 O; J, b0 L( \1 p( @- Q) O
济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的3 d" G  @: e& R  E# J7 ?

/ E7 `3 N. o2 m  _9 E2 s7 b! ?再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？
" f" H: s4 ]: b+ ^# k! }
1 a/ K( W" e' K! L: Y. D所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？5 ^0 G; X$ Y1 u" ?" D0 ?1 N
! Z- A( Q8 d2 e0 R1 k  G
其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。
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指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

回复 老棒子聊房子 的帖子" F. A7 H  ^8 J8 ^4 n1 k

- r2 h4 o/ l! z  \" `3 X' C顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17 2 ]+ O$ M" y. x4 G- K5 L( s; l
大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。
3 f- C% d# B  }% {6 c* I很多差学校的学生，父母经商或者 ...

, v/ x) Z$ q, a  `7 G这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36
1 a$ s3 i, j% ^那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

$ |0 [- M2 }5 ]. E2 h6 ^我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。5 u8 b$ _  J: p/ v; t
如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22 : c* l) A$ N! ]/ C, Z
回复 老棒子聊房子 的帖子  K# l6 [6 C! ]) E$ t
6 A  u/ p8 \) i) ?$ W- Z' s/ ^# i
对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

0 p& u* q7 v$ c  b4 I: g好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

回复 开不落 的帖子" F# m: ]3 J- E  n3 e7 }* x  N

' u+ X' h/ u1 _0 A- Q5 Q0 O: I) r# q6 k2 N6 G
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

0 f7 x6 \1 d% [/ ^& X3 T$ ]现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01
' N( d+ r" A2 h8 R这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

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' m# U( i  N: y) j1 C7 P0 s; U" v1 ^, G! [3 O" [; p
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
/ U* B8 B  a! f% s8 ^! D/ c孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人
+ a- T6 q  L: N# N. L有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的
: I8 P( g. ]8 W. ?5 G' m2 U
/ K5 I" k& ^: |在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。& n- U* N8 T/ L$ j: A4 G, y* h. |

( c1 s! p7 u, [" E- k. q其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。
1 D2 I) Y1 w- ]  T) c# g' Y% f% U& E8 U9 |. G5 N2 g: x
我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

回复 banmayu 的帖子' s  l3 l; P  e' {% }: k. ]; u8 @
回复 开不落 的帖子6 e+ x) ^6 p  V0 ?
. F' h0 @, l6 ~4 k& c
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
$ H; n: n' Y  O. S8 _, s* g- Y4 P孩子是有灵魂有思想 ...

" ?. R1 a; {# t; u0 @  c同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

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1 @3 n, D( l7 P0 N; O' T. ?0 [: [" l7 I7 k0 t" F" a) G8 g
难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04 4 e, Q; Z: D+ P5 G2 x9 d* B
我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

4 G5 A( V( p) _7 ?/ A个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30
- h1 f0 y" u" }  k. J+ R仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

( `6 \* G! E/ ^; ]) z5 y  g8 J( S  J1 L8 |乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？# I4 Z2 }9 i( ]' H3 M; S; p