wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58 4 G) m0 c8 k# p* x$ u# [
http://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml- s2 I. m* Z' ]$ {$ H0 g, c
以上为2014年济南市高中名额分配

$ J, r: b6 M4 e  T& x
老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？: d# D3 N9 T; b% Q) Q

+ C2 @  A, E. a0 V# Z) D1 H; M我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。, T4 z- Y6 `# x& k. T% W

; R: }- u6 C9 _4 H8 d5 W无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31
# c5 P1 h! G: u是啊，问题就是咱俩说了不算啊。
3 J; V* D  w8 j" z8 E# K高考不也是同样情况吗？
, N9 e( V* n; ]- u500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

8 q0 y! S* g8 j8 r
高考政策和济南中考政策完全不能等同3 Y) S4 U2 Z* u
# }0 q! j: l* N9 ~# i( f0 R
两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭  A6 j2 @! Q. s( t- n
0 U. g7 }) q8 F( v& S. q8 F
济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的2 L  M  K5 i* m3 d0 W! U

: V4 `* t. K- k再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？7 p* c; F, |9 y0 _  \% e2 E
$ L  V# b  s% X6 Q2 }$ }" N" a
所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？
5 f- ^' g/ |8 c5 Z1 \7 f" U. b/ D9 q! b* e+ Y# ~; A
其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。
  e7 M* H" v, m2 p
$ g/ w) c& c4 m$ G; R- ?2 w& s指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

回复 老棒子聊房子 的帖子
7 i6 U$ b1 A1 r" }( s5 J- _9 S9 H) M. c
顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17 - o3 e, V( O, m
大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。6 @- w5 Y% I* c# X) d# ~
很多差学校的学生，父母经商或者 ...

4 ?2 H$ `# [# H! n) A2 _5 m$ K
这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36 1 Y5 a( L  ~  b/ A  A3 D
那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

2 H& m- @5 @+ r' O
我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。
" l+ o5 ^/ A) h" z1 V( z4 N如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22
7 s* r+ r- q9 N2 s" P2 w% X回复 老棒子聊房子 的帖子
5 C+ K5 D& W  S! l2 e3 ?  F1 w" _1 T
对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

6 w: k" ]" a! e3 o+ W3 s9 x# r
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

回复 开不落 的帖子: q! x2 \& u* V! X: ^1 J

9 A$ p% ]9 g. @9 x) Z" {' Z- e2 |
) g' z  ?$ N# r3 x& r1 v好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

- [# e: s4 Z; C% R
现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01
# J1 M1 b8 |; K  I$ s5 S5 O; @6 U这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

回复 开不落 的帖子
( `9 w* P2 u4 E" _- R& _0 {2 N+ A0 N: k3 g* M! z" t( D
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
, y5 l% B* s. }  I6 P8 n  S孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人/ k& P" d7 {' o' u3 _
有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的
6 r" P# A2 I/ X! p0 \5 ^4 L( L
5 T2 O. K( T: l1 a在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。
* N, d6 T$ U/ A) U( K
5 k5 q5 c5 v5 F5 a其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。
4 \9 ~, V; {  c
0 j9 \) M* x$ h6 A9 Q我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

回复 banmayu 的帖子7 V: `2 x# C2 m0 z+ o% |( x/ u
回复 开不落 的帖子, v$ e/ u8 B) D" g( J
" @) t. \$ K" f" i' U) [: Y; T
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘$ B9 Z/ u) e# ?; U! ]& {9 @
孩子是有灵魂有思想 ...

" i# g9 D( Z1 W+ E  C同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

回复 老棒子聊房子 的帖子% I- I" j* O. U+ ?4 S9 r9 W
: R! I0 C0 e" ?; w
难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04
0 d- V) y" Q! X$ L2 A5 s我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

. f6 ~) s7 {( T! K个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30   h( D3 O: [" g* o4 H$ a( s
仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

( P$ n* i; A0 e  h, T乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？
8 V$ j. N9 X9 S% D9 h( y