wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58
4 X% G7 Q+ Z3 U4 m  E4 ?# i. ihttp://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml
' z. G7 \1 K, w% f以上为2014年济南市高中名额分配

2 `0 ]$ M5 Q( o- `- B- [5 G* E
老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？0 C+ j2 l4 u! }+ g. x: q
4 a8 V% `, `. ~" D5 R1 b
我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。
+ {) C1 U" K) v6 H" Z- f/ g: [4 Q0 K, F/ n% l
无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31
) F  v, N# m/ n是啊，问题就是咱俩说了不算啊。
. Q. o6 _+ W0 F) U高考不也是同样情况吗？9 ~3 n7 G* l5 ]6 h3 `
500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

) x- @( @  j" q9 Q5 Z- N; s$ l. ?  R
高考政策和济南中考政策完全不能等同
* F1 M) j$ i+ ~! H. ~
9 s) X3 _2 j' q两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭
/ x( `. h) E, O3 Q2 U$ r! ~- V4 ~. W& T
济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的; ^9 v2 |. g. |
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再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？* y& Y& u7 {/ \& U
3 e. g$ I- S, @, ~
所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？4 ~2 h9 J) z+ w% R8 G

  f; {+ W# W% B( Z3 z( ^& {0 V5 m其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。
3 Y9 t: V2 G7 x( M* H7 k6 ~
/ n/ ?& t$ y0 ^/ ]! e指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

回复 老棒子聊房子 的帖子
# @; ^8 T8 Y8 \) l  F7 E
( v9 A& d( \6 J! f4 h顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17
8 s( W' O/ X$ [1 _大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。
7 g/ K- A% O, O  W5 Z* @很多差学校的学生，父母经商或者 ...

6 Y* \3 |2 r8 L- x
这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36 0 u- |' n4 H5 a) O' T; U$ C
那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

- J6 f7 x+ o0 m; ]* I; L! F( I我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。1 K; C( v" W8 ^5 P
如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22 * y% l# L- S: q7 D9 l9 r$ z3 B1 f
回复 老棒子聊房子 的帖子- v2 T7 A8 M5 Y1 {& a1 i

* f' i: S8 L: u1 _+ u对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

  T7 `* F# m6 `# W
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

回复 开不落 的帖子2 G; U+ B# O6 b" J& p' y
( X, k1 A" j. [, N. r: ~
2 M# g% \% s/ j- N' y
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

6 {3 `( q# Q  ?3 @5 a" f
现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01
8 X2 U7 b  i' w& l( t6 g这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

回复 开不落 的帖子
4 N3 j% m% @3 _- N) B; q4 ~; h8 h+ u3 n( o: ?5 I2 Q
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘% ~8 t1 d0 s9 n$ d1 q. F
孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人
5 y9 o5 M  X0 `$ x7 c, c有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的9 Q4 |' U/ U  f2 M: Y4 _

+ [& G, X: N  j) V) ?% a% \: i  R6 A在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。3 q" F7 d4 s1 r/ s' e3 E0 Y- T6 T

( b1 B0 g, J$ B% ~! ]9 ]其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。
. M* Q! m& @6 f" k. Q7 {) v# h1 s+ p: d# X0 K, _* T3 v( C7 l1 e5 I& M& K7 T- Z
我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

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* S6 u& K3 b* P9 [回复 开不落 的帖子
! `# _0 n. E0 i. O8 [
* G& P# V/ K2 G, Z$ f; @% I你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
4 z* p! l' U; K4 y8 M: c3 k, T孩子是有灵魂有思想 ...

# Q: Y% j% x+ L6 N! z4 }
同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

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  X1 k; x) D) Z
$ O6 w, G2 c2 T( \3 Z2 c1 O2 B7 d难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04
: n) a8 p0 B% ^) Z9 _我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

  Q" v* A* j5 i: p$ D9 |1 S" f, b个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30 ) P! k. @, D$ s' _0 r! f0 q9 E
仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

. g" \+ ^8 W/ B/ N- |$ @
乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？
3 H6 \7 B6 q9 E% j3 y* P