wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58
: q% U2 K9 h% f% g1 v0 Yhttp://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml
/ e, d3 V' L$ P4 _: |6 N0 S5 @以上为2014年济南市高中名额分配

2 V" G% h- b: @) d) e. X
老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？
3 v, ?, R# I2 w' x
: z0 n) d3 Y# L: y# u我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。
, o% ^; }; q! c9 N  d" v
. h1 J; n. j4 H' u) w1 P0 N- n无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31
! C( [9 e) g  t' s% d1 f是啊，问题就是咱俩说了不算啊。
- Z7 ~* E3 S* ]# b* x; b, t高考不也是同样情况吗？
# z6 ]9 |3 Q% j) z, U500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

' g  Y- [! _1 I9 R2 K# R1 a高考政策和济南中考政策完全不能等同3 F, r/ D) P# M% ~
* \" F0 A9 c& D; R9 d0 t! T
两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭9 w# c: |( h# q9 M5 |  u  y+ Z1 N
6 M4 d  h1 I: p0 }" T, o5 U' n6 x
济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的: |7 [7 {, j; k: g2 i" O
" D# e5 V( U; s/ k5 X
再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？/ Y- p4 [: E/ c4 l1 s$ m
0 V: C4 t5 }( N/ {1 G2 M( x
所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？% m7 D7 A% C, ~% C+ l

+ F- F; h! U5 H1 P# {( ~其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。5 u5 @! x3 M4 d1 W
! n8 }. R) w  ]% c- c$ G8 W2 ~$ d
指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

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' z! Y1 l( K+ @. K- ^! `- p8 L9 W; O# h5 X  p
顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17 * M8 s- c5 x4 _4 T  t, h+ z# ]
大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。
! @/ F7 ?9 F  y# D5 r& s. g' Y很多差学校的学生，父母经商或者 ...

+ B7 c8 w% {9 v. w8 [( x$ N这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36
7 M) c$ |/ D6 @那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

6 N- V4 N+ C7 M( N+ _- @我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。
3 [- e  f( j3 H8 k  O/ c如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22 + K  F2 ?+ M, u3 s* a
回复 老棒子聊房子 的帖子3 c- A% s" M" U& X

2 e5 \* Q4 ^( W5 X对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

% O6 E' R1 D7 H  z4 m2 C. n好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

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$ }1 g5 u4 m( C; x
* J$ ~7 x& J& n# i2 J9 S  _" b6 O1 s" _1 X+ {
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

- o. t$ n; J" l& P% t5 N
现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01
# R& ?$ T% A0 ^' D6 m1 n这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

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+ K2 j! O$ Q* r# G, @; E; `/ E8 x8 ?" s% t- d2 B
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
# z  F% W+ q1 A: F8 A孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人
* ?9 ~8 c  w# T4 m1 a有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的
: Z1 A# _1 D. W8 x' B
0 T! t6 {# ?4 `7 f; e. V在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。5 _* J3 Z, d) E" F

) U' U. c* f5 K! Y其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。, r7 _9 m" T- J( L) O7 n! ]; T

) W" ]5 E2 m' ~我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

回复 banmayu 的帖子6 n3 Y5 i6 {" k$ H& F0 q
回复 开不落 的帖子8 D$ `6 y) R4 a* \% R7 ]& \: L' F
* T) A. v! m$ F) n
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
) H. W4 m; [! t. ~2 U. I) r" ?" m孩子是有灵魂有思想 ...

9 Y' N( {* ~8 K) M同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

回复 老棒子聊房子 的帖子- ~; @  j; ^7 o' q  B' R

9 t# k6 k6 S5 z* z8 J9 J难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04 ! L$ b' x5 \( q' E4 j
我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

$ A, N/ ^1 B, |! F6 }2 P9 }4 Z5 X个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30 ' K- L5 q7 r& I3 f( `
仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

1 W  ]' p# q8 h2 K3 n
乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？$ K8 d: C  O2 P6 Z# [# }