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Q1:孩子牙线和大人牙线一样么?可以通用么?小孩子的牙线太贵了。
牙线大人和孩子的一样,但有粗细之分,有些厂商将牙线做成各种卡通形状,称之为儿童牙线,实际上线是一样的。但不同品牌牙线质量也有优劣,建议选择大品牌牙线。
Q2:使用牙线,会使牙缝儿变大吗?
不会。牙线只是去除牙缝之间食物残渣和菌斑的,不会对牙体或牙周造成任何损害。
Q3:孩子咬嘴唇的习惯怎么克服?
孩子的不良习惯都先以说服教育、提醒等方法帮助孩子改掉不良习惯,可以给孩子看一些咬唇习惯造成牙齿及面形改变的病例,让孩子了解咬唇习惯的危害,日常生活中不断提醒、鼓励孩子改掉坏习惯。对于顽固性病例可佩戴咬唇习惯矫治器。
Q4:引起孩子口呼吸的原因有哪些?该怎么纠正呢?
口呼吸的原因有很多,有些是病理性的,有些则属于不良习惯。有口呼吸习惯的患儿,应先去耳鼻喉科排除鼻咽部等阻塞上呼吸道的疾患,如:腺样体肥大、扁桃体肥大、过敏性鼻炎等,再有针对性的纠正口呼吸。比如告知孩子口呼吸的危害,劝说、教育、提醒孩子改掉不良习惯;如果睡着了口呼吸,可通过改变睡姿,协助患儿闭口;对顽固性口呼吸患儿可尝试用胶布粘住上下唇,或佩戴口呼吸矫治器。
Q5:宝宝睡觉都要靠吸吮大拇指,有什么好办法戒么?
较小的孩子可尝试用胶布裹手指、戴手套、涂吃手水等,大些懂事的孩子还应以说服、教育、鼓励的方法纠正孩子吃手习惯。顽固性病例需要带吃手矫治器。
Q6:小宝宝不是特别配合刷牙,怎么办呢?
Q7:从宝宝没出牙,我就开始用纱布擦,可是长了牙,却拒绝刷牙!连嘴都不肯张开,怎么办呢?
刷牙习惯越早养成,孩子日后的依从性越好。如果是两个人进行刷牙,可采用膝对膝的方法,头部的人一手牵开口角,一手握牙刷为孩子刷牙,脚部的人护住孩子的腿和手,避免孩子乱动,采用讲故事、唱歌、看视频等方法转移孩子的注意力;如果一个人进行刷牙,可让孩子躺在两腿中间,两条腿压住孩子的手,边和孩子说话边进行刷牙。大些的孩子可以用鼓励、物质奖励、榜样作用分散注意力、做游戏等方法鼓励孩子养成刷牙习惯。
Q8:1岁的宝宝刷牙用指刷,宝宝牙刷,还是纱布清洁呢?
长牙的宝宝都可用牙刷刷牙,如果只长前牙时,也可用纱布清洁,但如果长后牙了,就一定要用牙刷刷牙,因为后牙有许多窝沟,纱布擦不干净。一般1岁的宝宝就该开始长后牙了,可尝试用牙刷刷牙。
Q9:还是不懂后牙是什么意思。宝宝好不容易吃完奶睡着,真的很不忍心弄醒她来刷牙…
你的纵容可能会导致孩子出现严重龋齿,其实是害了孩子,很多小宝宝因为妈妈的不忍心,最后导致严重虫牙不得不选择全麻下治疗,接受更大的创伤。后牙就是老百姓俗话说的槽牙,从中间向两边数第4颗、第5颗。
Q10:饭前还是饭后刷牙更好呢?我家宝宝入园后早上在家里刷牙,在幼儿园早餐后漱口。
关于早上是饭前刷牙还是饭后刷牙可以根据个人习惯,需要强调的是一天要保证至少2次有效刷牙。晚上刷牙是在饭后、睡前刷牙。
Q11:能用淡盐水给婴儿洗牙床吗?
蘸清水就可以。但长牙后,如果在低氟区建议加米粒大小含氟牙膏。
Q12:之前有听说过小孩牙齿可以去涂氟保护牙齿,但是不是很清楚有什么副作用?
氟对牙齿的保护作用是公认的。专业医疗机构,专业儿童牙医会针对不同宝宝合理用氟,不会对宝宝造成不良影响。
Q13:宝宝17个月。10点已经睡着了我会喂他1顿奶,是不是这顿奶不太合适啊?属于夜奶了……
从牙医的角度看随着牙齿的数量不断增加,应减少夜奶的量及频率。最好还是带孩子到医院听专业医生的建议。
Q14:用杯子喝奶怎么喝啊?就是我们平时喝水的杯子吗?
孩子1岁时开始锻炼他用杯子喝水,就是广口的杯子或碗,熟练后,鼓励他喝水、喝奶都用杯子或碗。
Q15:想给乳牙做窝沟封闭几岁做比较好?
窝沟封闭并非适用每个人,也并非能完全抑制龋齿的发生,应带孩子到医院听专业医生的建议。一般来说乳牙3-4岁,六龄齿6-8岁。
Q16:我女儿现在4岁7个月,有20颗牙,请问这20颗牙会全部换一遍吗?
20颗全部是乳牙,会全部换掉的。
Q17:我娃门牙嗑松了,要掉的感觉。是不是很严重?
Q18:4岁孩子上门牙中间已经有点蛀掉了该怎么办?
Q19:5岁半了还是16颗牙,1年多没长了?
Q20:11个月宝宝,上面两颗豁得特开,还能长到一起去吗?
Q21:乳牙长得不齐,需要矫正吗?还是换了牙之后开始矫正呢?宝宝1岁半
应带孩子到医院找专业医生诊治。根据孩子的临床及影像学检查结果、患儿行为表现等决定治疗方案。
Q22:请问如果孩子已经有龋齿了怎么办?该等到换牙吗?
应带孩子到医院找专业医生诊治。医生会根据孩子龋齿数量、龋坏程度、孩子行为表现、家庭经济状况及家长认知程度综合决定治疗方案。
Q23:4周岁小孩有1颗蛀牙,医生说可以用涂氟的方式延缓腐烂,不知道这种方法是否安全可行?
应带孩子到医院找专业医生诊治。即使同样病例,不同医生也可能会给出不同专业意见,建议去专科医院找儿童牙医诊治。 来自[同城圈Android版] |
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