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关于孩子教育的问题，有感
看了很多教育学家写的关于教育孩子的话题。例如：奖励是孩子进步的最大动力；例如：不能打骂孩子，例如：如果聪明的打孩子……
更多的话题是我们在看的过程中，感觉上是受益良多。但事实呢？
“有话慢慢说，不要轻易的打孩子”。我相信全天下除了天生变态的父母，所有有良知的父母的本意都不想，更不愿意去打孩子。
也许少数的父母自身性格比较温和的父母，生育的宝宝也属于性格比较温和的。也就是我们经常说的听话的宝宝。人家大人说了教育的话，孩子就会表现的更好。
可是更多的孩子呢？刚开始我们也是苦口婆心的告诉宝贝，应该怎样应该怎样。但是人的耐性是有限的，当一而再，再而三，三而四，四而五……以后，还可能不发脾气吗？
我家豆子，在两岁之前，几乎就没有挨过打。非常的听话，几乎就是你怎么说她怎么做。但是两岁之后，慢慢的开始有自我意识了，但这个时期，虽然她也会经常按照自己的想法做事，更多的时候，只要你说过了，她还是愿意听，愿意配合的。
三岁之后，明显的发现不一样了。孩子的自我意识越来越强，对外来的规劝和阻止，反抗更是如暴风雨似的。经常在路上看到很多的处于三岁多四岁左右的孩子，在路上大哭大闹。而三岁前和五岁以后的孩子，就明显的少了很多。
教育学家说孩子在三四岁是个叛逆期，但是我个人的认为，其实并不是这样的。我认为这个时期是孩子自我意识开始懵懂的阶段，但同时，配合的自我控制能力和解决问题的能力，并没有相对应的形成，所以造成了，孩子主观的要求某样事物，因为达不到而放肆的哭闹。大人的解释达不到任何的效果，因为孩子根本听不进去。但是等孩子发泄完了之后，她的童言童语让你哭笑不得，因为孩子自己就会认错，她们知道自己做的不对
。
三岁多的宝宝，真的是非常非常的聪明。她们知道一点一点的去探求你的底线，她们会游走在我们情绪的波动中，抓住契机来达到自己的要求。
豆豆跟我去超市时，当我们进入超市前，我们会约法三章：一，只能买一种好好。二，妈妈不让 买的东西不准买。当这样的时候，豆豆就会很配合完成整个购物的过程，因为她知道她没有一点点的空隙占到便宜，能做到的就是听话。
但是如果哪一次，我忘记说了，豆豆的聪明才智就会充分的发挥出来了。当她看到一切她喜欢的事物时，她会不断的探求你的底线：妈妈，我好长时间没有吃果然多了，你给我买一个吧。我说不行.她就会转移目标：那你给我买个巧克力吧。我说：不行，会咳嗽。她又转移目标：那你给我买个果冻吧……当你偶尔的满足了她的要求，但是下次再来的时候，她就会要求你买上两样，如果你达不到，她就开始了，哭闹……
开始的时候，我会安慰她。但是安慰的结果是，招来她更激烈的行为。
然后我听从了很多妈妈的说：忽略她。但是忽略的结果是，孩子很委屈，哭的时间很长，我曾尝试过不理她，她哭了半个多小时。
即便如此，下次遇到同样的事情时，孩子还照样哭个不停。
再后来，听一个妈妈说，三岁应该给孩子立规矩，让孩子知道什么是应该做的，什么是不应该做的。应该采取一些能让孩子记忆犹新的能为。
然后我会在她犯错的时候，打她屁股，然后罚站。开始的时候，很凑效。再然后，她又会哭闹不停。我会在她哭的时候，狠狠的多打几巴掌。并告诉她：你哭，只会得到更多的打。为了不挨打，她会慢慢止住哭。下次再哭的时候，我只要说了一句：想想哭会得到什么。豆豆就会把眼泪止住。
记得又一次，在打豆豆的同时，我自己也忍不住的哭了。豆豆看到我哭，立马过来抱着我的头，一只手紧紧的抱着我，另外的一只手，轻轻的拍打着我。嘴里安慰我：妈妈不哭了。
每次打过豆豆之后，我都会告诉她：妈妈是很爱很爱你的，妈妈一点都不想打你。有话好好的和妈妈说，不要哭闹。哭闹什么都解决不了的。
最近一段时间，明显的感觉到豆豆的变化。虽然我自己的心理也很担心，我的强硬手段，会不会压迫了孩子，抑制她自我的性格。但是，孩子是一定要立规矩的，不要一再的退缩我们自己的立场，对，就一定要表扬，错了，就一定要接受惩罚。有个度，就是前提一定要孩子知道你的爱。
昨天我和豆豆在聊天：妈妈打你，你怕不怕？
豆豆说：怕
：妈妈为什么打你，你知道吗
豆豆说：知道，因为我哭。我不哭，好好和妈妈说，妈妈就不打我。
：…………
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发表于 2010-9-20 12:11
我家的还不到两岁，已经暴力教育过好几回了，难道他的自我意识萌发的这么早……
不过我现在已经在尽量控制自己的脾气了，有时候他还是吃软不吃硬的，在他还没有哭闹之前哄住他还管点用，但是一旦哭闹起来，也就只能冷处理或暴力了。
