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发表于 2011-7-1 15:45 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 御元海参 于 2011-7-1 15:56 编辑

  四环游戏小组成立于2004年4月7号,至今已六年多。在一次对北京市西城区润德利综合市场的调研中,孩子们学前教育方面的缺失以及家长对教育的期盼让我们决定成立游戏小组。我们这个项目是是一个由北师大师生发起的,旨在为流动人口子女提供学前教育的民间组织,该组织采用非正规教育组织形式为流动人口子女提供教育。游戏小组的宗旨定位是:孩子们游戏的天地,家长们学习分享和互助的场所,志愿者们学以致用、回报社会和进行行动研究的基地。

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http://blog.sina.com.cn/mysihuan 四环游戏小组的博客 大家可以看一下  在济南也许可以推广

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在北京新街口大半截胡同深处的一个居民小院里,有一个名气越来越大的四环游戏小组。2011年年初,在北京媒体评选的感动社区十大人物评选中,这个小组和蓝天救援队一起作为组织而不是人物入选。  时光倒回2004年的3月,北京师范大学学前教育系教授张燕和她的研究生们在一次社会调研中,走进了位于德胜门附近的四环农贸市场(现更名为润得利综合市场)。一群浑身上下脏兮兮的小男孩正在市场里疯跑打闹,小一点的孩子则坐在菜摊、杂货堆里玩耍,卖货的家长不时扭过头,看看孩子。这一幕,让从事了大半辈子教育研究的张燕心酸。
  “我们搞学前教育理论研究的意义在哪儿呢?”公办的幼儿园连城里的孩子都难上,私立幼儿园又收费高昂,怎么才能让公平教育的阳光照亮都市里的农村娃呢?
  “行动吧,先干起来再说。”张燕下了决心。

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创业艰难感动着周围人

  在四环游戏小组的学前毕业仪式上,记者见到了四环游戏小组里的大师姐、游戏小组创建人之一程敏。
  “我们从开始到现在都不是在办幼儿园,”程敏纠正道,“我们是在办游戏小组!”
  所谓游戏小组,是一种专门针对流动儿童的家长互助组织,由志愿者参与辅导,提供理论支持,分享教育经验。冠名游戏小组,即有别于传统意义上的幼儿园,强调在游戏中开发幼儿的智力,培养良好的习惯,强调家长在教育孩子中的主体地位,把教育延伸到家庭的日常生活之中。激发出家长的育儿自信,让家长积极主动地参与到育儿实践中来是志愿者们的主要目标。
  如果非要把游戏小组比作幼儿园,那么这是一座没有“高墙”,没有“权威”,人人都是“教师”的育儿乐园。游戏小组里的志愿者们在探索一种新模式,用以解决我国学龄前流动儿童受教育难的社会问题。
  这是一条前人没有走过的路,这条路该怎么走,张燕和志愿者们心中没有底,有的只是一股子闯劲儿。
  “我们去找西城工商分局、街道办事处,去说服市场负责人,有时候人家都不愿意搭理我们。每到这时,就感觉语言是那么无力。让市场管理者、让孩子的家长、让周围的人相信我们,可真难啊!”程敏的思绪回到2004年4月,创办游戏小组时的情景,“承包市场的负责人认为,这不过是大学生们的心血来潮,没长性,顶多俩三月,准得‘收摊儿’。我们好说歹说,他们才勉强同意让我们在市场管理处的露天小院里开展活动。最早还没有教室,活动都是在室外,每天上午带着孩子们做两个小时的游戏。”
  “张燕老师鼓励我们:‘你们就用坚持、用行动来证明一切!’”程敏略显激动地说。
  志愿者们没有辜负张燕的期许,一茬一茬地坚持着,高年级带低年级,同窗齐上阵,一干就是6年。这6年,没有休息日,他们天天带孩子们做游戏、搞活动。
  他们的坚持感动了周围的人。
  2004年6月,市场管理处专门腾出来一间大仓库作为教室,连同露天小院一起做了修缮,为孩子们添置了电扇,入冬后,又买来电暖气;区工商分局也送来了桌子椅子;街道办、市场周边的幼儿园,还有热心的市民送来了玩具、图书。退休的小学教师王京燕赶过来帮忙,一帮帮到了现在。




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写给留守儿童的信

  刘莉,张燕的2007级研究生。这个身材娇小、说话轻声细语斯斯文文的湖南妹子,却是和四环市场里的娃娃们一起摸爬滚打了3年的孩子王。
  在下摊位做家访的时候,她发现好多摊商的子女,小不点儿们跟在父母身边,大一些的孩子则留在老家上学,由爷爷、奶奶照顾。
  四环游戏小组的志愿者们突然觉得,自己遗漏了最需要关爱的留守儿童,应该也为他们做点什么。
  刘莉说,这些外地来京务工的父母除了承受着经济压力,还承受着一份亲情压力。每每想念孩子的时候,就给娃们打个电话,可是真拿起电话,满怀的关切之情,又不知道如何开口,与孩子的通话,常常是老套的三句半:“有没有听爷爷、奶奶的话?学习成绩怎么样啊?别跟坏孩子一起玩。少看点电视……”之后,就没话说了。渐渐地,和孩子之间感情疏远了,孩子也不愿意在电话里向父母倾诉心事,隔阂便这样形成。
  一定要让家长和留守的孩子真正交流起来。四环游戏小组的志愿者们商定把“亲子读书活动”扩大到留守儿童,具体办法是:先让家长观摩游戏小组的读书活动,然后把选定的图书邮寄给老家的孩子,孩子读书后,再和家长谈谈感想,目的是找一个共同的话题,展开父母对孩子的教育与交流。志愿者们则在中间辅导双方读书。
  刘莉的第一个辅导对象是把儿子徐东昌留在老家上小学的爸妈。
  “她那个时候,隔三岔五地就来我这儿,跟我讲道理,道理我也听得懂,但是想想,隔着这么远,能有什么用?”徐妈妈当时只是嘴上应承一下,在她眼里,刘莉就像个大小孩。
  碰了软钉子的刘莉后来也不讲大道理了,只是总到摊位前询问孩子的近况,聊聊家常。“她这么关心我家的娃,要是再不给这孩子面子,我都觉得对不起人家了。”徐爸爸憨憨地说。终于,徐妈妈参加了一次“亲子读书活动”。从此,无论多忙,徐家爸妈都要放下生意,准时来参加。
  徐妈妈记得刘莉帮她挑选的第一本书书名是《好妈妈胜过好老师》,又为儿子挑选了一本励志的书,亲自寄走;还鼓励她给孩子写信,把在电话里说不出的话,都写出来,让孩子理解大人的艰辛,也激发出他的独立自强意识。
  2008年1月18日,徐家爸妈也给儿子东昌写了一封信,虽然字迹歪歪扭扭,虽然缺少标点符号,一页页却饱含着浓浓的爱子深情。第一次,爸爸、妈妈向留守在老家的儿子说出憋了好久的心里话。
  信的第二、第三段这样写道:
  “爸妈不在家,你就是咱家的顶梁柱,要时刻为他们(爷爷、奶奶)着想,要做他们的乖孙子,也要做爸妈的最听话、最懂事、也最最放心的好儿子!
  这些年,我们不在你身边,不等于不爱你不喜欢你。我们是为了咱家以后的生活更好,才不得已把你留在了家里。有时候,妈想起来也觉得对不起你,没有把你的教育抓好,只能靠你自己去努力!我感到很惨(惭)愧的!在这里,我给你到欠(道歉)了!”


爱心接力,将“游戏小组”进行到底

  四环游戏小组办得有声有色,从法律的角度看,却依然绕不开“无资质、非正规”的尴尬。2008年、2009年,因为甲流、手足口病暴发等原因,四环游戏小组两次被关闭,又再次在志愿者们的坚持下恢复活动。
  2010年,各地多次发生针对幼儿园的恶性事件,北京市强化了幼儿园的保卫措施,关闭了一批存在安全隐患的“黑园”,四环游戏小组受到波及。
  2010年5月5日,四环市场内的商户接到了一份紧急通知:根据北京市公安局和什刹海街道办通知,自即日起,我市场“儿童游戏小组”无限期关闭,全体商户要严格执行以上规定,不准带小孩(包括已上学的儿童)再进入市场!违者将接受市场严肃处理。一纸通知令四环游戏小组被迫离开坚守了6年的阵地。市场管理处的刘主任也很无奈:“街道办要求市场加强管理、保证安全,市场只是一个经营场所,没办法做到这些,压力太大了,只能将它关闭。”难道四环游戏小组就这样走到了尽头?
  “我们都走了,孩子们怎么办?”2008级研究生李相禹问。这位外号“大禹”的天津女孩,目前是游戏小组的大管家。
  李相禹和同学们决定成立小分队,加上孩子们的父母,每天上午轮流去带孩子。今天这儿有空地,就带孩子们在这里活动,如果周围有人提意见就换个地方,市场边上的社区健身场地、胡同里的拐弯空地、后海广场……都留下过孩子们嬉戏的身影。
  志愿者们用“打游击”的方式,支撑了3个多月。一名叫任春光的好心人听说此事后向四环游戏小组捐助了5万元。李相禹和同学们用这笔善款,以每月6800元的价格租下了大半截胡同甲15号,这个有着30平方米空地和5间房舍的居民小院,成了游戏小组的新家。
  “杨老师!”教室里,四、五个孩子叫着喊着扑向一个瘦瘦高高的大男孩——游戏小组中唯一的男老师,大禹的同学杨剑宇,2008级的研究生,这个被戏称为“娘子军中的党代表”酷爱登山、跑马拉松,一直梦想着乘高原列车去西藏,但为了游戏小组,这个梦仍在继续着。

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四环游戏小组的发展靠的是一种依托当地的人员力量和资源的教育模式,活动的主体以及受益者都应当来源于这个群体。这些农民工来自祖国的大江南北,大家一起来到了这个市场,经营生意,各自为生。表面看来,他们是一个个互相独立的个体,有的还是竞争对手。但是大家的孩子同时来到了游戏小组,为着孩子的教育走到了一起,因此彼此的利益是相互连接着的。我们解决这个群体孩子的安全问题,就是把这些个体有效的组织起来,发挥组织的力量,形成邻里守望的模式,这是四环游戏小组安全工作取得成效的核心所在。四环游戏小组已经形成了一个由家长委员会牵头、家长会民主决议相结合的家长参与机制,发挥群体的力量效应,形成一个互助团体,用自己的力量解决自己的事情。遇到具体事情,家长们群策群力。从2004年四环市场要撤销百货摊到2008年社区对农民工态度的些许转变,就是这个组织的力量得以发挥,将个人分散的力量以组织凝聚起来,群体的智慧和力量放射出令人不可小觑的光芒!
    四环游戏小组的探索给出了答案,家长的安全意识才是影响孩子安全的关键因素,而农民工依靠自己的力量组织起来,形成“邻里守望、育儿互助”的社区氛围才是保证孩子安全的屏障。农民工家长们不是文化层次低、愚昧无知的城市边缘人,他们是关注自身安全、乐观积极、充满智慧的城市建设者,他们自己能够提出有效、可行的预防安全事故的方法。他们不再是无助的等待救助者,而是可以大声说出自己的观点,不断发掘自身价值的自助者!

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