苗咪咪

以下书目来自分享阅读，适合5--6岁小朋友《普尔小姐在那里》《贪吃的小猫》 《它们在那里》《尼克找眼睛》 《蜜蜂看见了什么》《它们是用什么做成的》 《我的自行车》《画一画》《熊爸爸捉鱼》 《野升动物园怪事多《摸摸鼻子，动动脚趾》》 《我的家乡发生了什么变化》 分享阅读课本3---4岁 《 哎呀、哎呀、哎呀呀！ 》 《 捉迷藏 》 《 十只小兔子 》《 我的作品 》《 魔法小屋》 《 铁 马 》《 寻 宝 》《 沙 滩 上》3---4岁 《 你最喜欢什么颜色 》《 土土的鞋子 》《 我有一个机器人》 以下书目适合2---3岁小朋友《有趣的金鱼》 《天气》 这个读本呈现了奥妙的天气变化，可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片作为画面，根据天气、实物和人的变化讲述了天气的故事。 《超市》 这个读本的教学内容主要属于社会领域，重点引导幼儿认识超市购物的规则和行为。 《上床睡觉》 这是一个非常有意思的读本，很多小动物都在一张吊床上睡觉，最后吊床掉下来了。教师可以采取一页一页地来进行猜测，在猜测的过程中帮助幼儿进行推理，判断、质疑等阅读策略的学习。 《小狗的一天》 这是一本非常符合幼儿心理体验的读本，读本中的小狗实际上就是很多小孩子的化身，它经常会捣乱、在泥地里面游戏，和幼儿们的心理特点非常吻合。 《蓝风筝》 本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”。 《今天穿什么》 读本中的图画呈现不同天气所穿的不同衣物，可以让幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯，并且能够选择适合自己的衣物。 《我的家》 读本中的重点句式为：“这是……”，相对应的句式是《我的星球》中“那是……”，在看图的过程中帮助幼儿观察地球小朋友带外星人游览的路线，同时注意图画中呈现出的非常有意思的细节。 《三个小朋友》 本书的重点是引导幼儿认识数字1、2、3并理解其在队列中的含义；通过活动让幼儿练习站、走、跑、跳、转等基本身体动作，使幼儿更多的认识自己的身体，学习听懂简单的队列口令。 《淘气的小猫》 本书的重点是引导幼儿理解并学习引用“淘气”一词，学习说“淘气的XX在XX”句型；培养幼儿的观察力、逻辑推理能力、分析能力和想象力；引导幼儿通过本书和有关猫的话题、活动增加幼儿对猫等常见家养小动物的认识、了解，培养幼儿喜爱、爱护小动物的情感，增加安全常识。 《让我们跟着脚印走》 本书的重点是引导幼儿初步认识并理解感叹号、省略号的意义，知晓其在本书中的作用；特别是对书中脚印的观察及其分析。 《化 装》 本书的重点是引导幼儿掌握“我是……”的句型培养幼儿想象力和创造力。