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妈豆
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发表于 2012-12-14 17:01 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
我很喜欢英语,也专业学过英语。但可惜从事的工作与英语相距甚远,所以荒废了不少。幸好我对美剧、英语综艺节目有着无限的热爱,所以没有全部交回老师。
有了孩子也没怎么起意教过英语,后来看很多妈妈都在给孩子上培训班,才觉得自己的孩儿没有近水楼台先得月。大概从快3岁的时候开始有意识的教了。还好,孩子大概继承了我对语言的爱好,她开口说话早,对语言学习也非常感兴趣。现在就喜欢缠着我看英语书,做英语题。
前阵子同事推荐了一个网友的资料库,看到了很多很多的英文原版绘本,于是狂下载了一阵子,包括故事绘本、phonics等等资料下载了有近500本吧。故事有易有难,我一般挑出适合cindy或者她感兴趣的故事打印出来,给她读。最近开始背英文故事,一个是自己图个乐,恢复一下以前的功力,呵呵,再就是可以随时随地给孩子讲英文故事。
启蒙cindy的时候,我用的是情景剧的办法。孩子很喜欢自己编故事,和我排演,我就把好记常用的单词,短语都放进去。实践证明,效果非常好。cindy记得很快,最重要的事,她根本不反感学英语,从来都没觉得是学习,因为我一直在陪她玩,只是换了种方式说话。
现在在讲述英语故事时,也是中英混杂,各占50%吧。因为cindy接触的多了,所以很多不要我解释了,我会根据重要性,把好掌握的给她强调下。不过孩子入了门以后,记得确实是快多了。
先贴出个刚背的英语故事吧,这个我给她讲,让爸爸给她表演,因为我不会吹口哨。呵呵。
I Want to Whistle
Marinda was sad. She couldn't find her new plastic whistle.
"Never mind," said her dad. "Try and whistle without it!"
"How?" asked Marinda.
"Make an O with your mouth and blow," said Dad. "Like this."
But when Marinda tried, the only sound that came out was a loud hissing noise.
"That's a good start," said Dad, "Keep trying."
Marinda tried and tried.
She was still sitting on the step trying when her granny arrived.
"Gran," said Marinda. "Can you teach me to whistle?"
"I'll show you what I do!" said Granny.
"Put your little fingers in your mouth and blow."
Granny's whistle was so loud Marinda had to put her fingers over her ears.
But when she tried it for herself, she just made a rude noise.
"Keep trying," laughed Granny. But Marinda couldn't.
And that night she was still sad.
She tried all day to whistle and she still couldn't do it.
"I think you can," said Dad.
"But I think your whistle is quiet because you're only little."
"Try again but very quietly this time."
So Marinda made an O and blew very, very quietly.
"I can do it!" said Marinda.
"Yes!" said Dad, "And this is one whistle you can't lose."


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妈豆
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顶一顶,用心的妈妈!也想知道那个资料库呢,亲能发个链接吗

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妈豆
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奇怪,为什么提示我没有权限发链接呢?建议家长们到新浪爱问共享资料里查找,可以搜索“英文绘本”等相关的关键字,就会出来很多。再通过相关链接能延伸到很多用户的资料库里,许多资料是不用积分的。我下载的那个最初的链接得好好找找,不过先得解决没法发链接的问题

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给妞妞讲了i want to whistle的故事后,就让她去问爸爸和姥爷,必须用how to whistle提问。我在旁边提示: make an o with your mouth and blow. 妞妞做不好,没关系,try to put your little fingers in your mouth and blow. 通过和爸爸几次对话以及学习,掌握了上面的主要3个句子,以及whistle, blow。在妞妞学习过程中,如果做的不好就使用never mind, 如果做的不错就使用that's a good start and keep trying. 总之尽量将故事里的话运用起来,便于她理解掌握。
宝*之*林

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妈豆
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谢谢亲分享,我准备在小区教孩子们学英文,初衷也是为了自己孩子有个语境嘻嘻 (来自手机端的回复)

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本帖最后由 xss_tracy 于 2012-12-16 14:18 编辑

今天和妞妞画了张图,各种街道,在几个路口处标上了红绿灯。主要让妞妞掌握turn left/right, go straight等,如果遇到交通灯,数到五后继续前进。用了两个汽车,taxi and car. 一开始妞妞当司机,我说口令她来开。两遍以后,角色互换。然后指定路线,taxi and car比赛,看谁能够说出正确的口令,到达正确的地点。获胜者车身可以点上红点一颗。
主要涉及的单词、用语: turn left, turn right, go straight.Here is the traffic light. count to five. the light is red.stop/ turns green. let's go. watch out. start here. ……
这个图其实可以后续作用可以发挥,在每个block里画上各种商店 fruit shop,  school, bank等等,驾驶到相应的地方,可以让孩子下车进行相应的情景活动,比如买物品,上课等等。
效果:因为以前出门走路说过此类口令,因此本次主要让孩子自己开口说和辨别。游戏时间15-20分钟,结束后完全听懂上述用语,并可运用60-70%

妞妞map.jpg


小六

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回复 xss_tracy 的帖子

亲太厉害了。我们应该离得挺近的。

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妈豆
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回复 笑娃娃2011 的帖子

我也住在甸柳小区,好像论坛里在甸柳街道的不少呢。

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妈豆
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终于找到同事推荐给我的英文绘本的下载地址了,但是没法发链接。在爱问知识人里搜索用户名study366_h9yuf  他的资料库里有英文儿童绘本。很感谢这位分享者,下载不需要积分。
A00157

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妈豆
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最会教

太高端了,我家现在只是停留在读简单的英文绘本和听音频童谣上,对话和即兴发挥这个,英语不好的妈妈俺表示玩不了呀。
里面的游戏有啥参考的资料没呀
A00157

高 三

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妈豆
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2010-07-26 
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最会教

另外,能不能讲讲你家宝宝英语初期的一些学习和引导方式

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妈豆
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回复 jasmineMUM 的帖子

其实即兴发挥没什么难的,只要家长事先做好功课就可以,把目标短语和单词准备好,在游戏里重复运用就行。毕竟说多了,孩子也不明白,万一因为听不懂失去游戏的兴趣就得不偿失了。
其实家长英语再不好,也比没有任何基础的孩子强。在教孩子英语的同时,我觉得非常重要的是家长也要抱着学习的态度和孩子一起共同进步。其实参加英语培训,我觉得不如在家自己教好。家长说不好句子,总可以说短语吧;说不好短语,可会说单词吧。而且在给孩子读绘本的同时,自己可以掌握很多英语会话和语法,然后在实际生活中运用。只要家长肯用心学,就能指导好孩子。
A00157

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妈豆
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最会教

回复 xss_tracy 的帖子

感谢分享,非常认同你说的各种观点。在英语学习上我之前也了解过很多,比如汪培珽、安妮鲜花、林克妈妈等等我都看了,一些方法也在使用,确实很受益。
但是困难就是你上面中间一段写的,口语应用了,其实是我自己偷懒了,没有及时的去整理和去总结绘本或者音频里的一些句子,应用到日常生活里面。这一点其实是很重要的。真是得好好检讨一下自己了。

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呵呵,其实我有时也偷懒,但现在妞妞形成习惯了,没事就拉着我看英语书或者玩英语游戏。自我感觉,和孩子玩比干活累多了。
昨天妞妞泡脚的时候,玩了一会儿身体部位英语。我会问where is your head/ear…… 先是我问,她指。指错了就刮鼻子,呵呵。完全掌握的有head, hand, hair, ear, nose, eye, eyebrow, mouth, teeth, face, finger, leg, arm, foot, knee, toe, shoulder, back, bottom, belly, tongue. 碰到一对的,我会分开问show me your left /right hand/foot, 顺便把“左右”巩固一下。  我问完了,就妞妞来问我,我指错了,也得被刮鼻子。她虽然能听懂这么多,但无法全部说出,没关系,每多玩一回,她就会熟悉一次。每天都洗脚,不出一个月就都会了。我们的词汇量也在不断丰富,妞妞昨天问我额头和腰怎么说,我加了进去。以前问完一遍,水还热呢,现在也就刚温温的了。
非常庆幸孩子乐意和我玩,今早还要我走之前再玩一次这个my body的游戏。


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妈豆
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妞妞从开始接触英语,我就没有刻意让她认识字母,因为当时她正在学习拼音。后来英语接触的时间越来越多,我就把几乎已经完成的拼音学习停下了,因为我发现她会指着某个单词中的字母读拼音。暂停了一段时间后,我逐步教她认识字母。字母歌早就唱的滚瓜烂熟了,可没法与书写体对应。我比较能偷懒,看孩子按着顺序学麻烦就换了个法子,把好记不易混淆的先记住,嘿嘿,也参考了一本phonics书的教学方法。
现在妞妞能辨别出的是l t o c a v w n m x s k  我没有特别强调进度,按着她的喜好来吧。她一般边写,嗯,应该是边画边记,呵呵,不图她写的多标准了,自己能明白字母的主要特征就可以。
比如:圆圈是个o,半圆是个c,一扇门是n,两扇门m,绳子弯弯像蛇是s,一条直线有弯钩是l,l带个小横线是t ……等等吧,说的形象点,孩子好记也好写,不,是好画,哈哈。

字母涂画

字母涂画



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妈豆
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本帖最后由 天英外语 于 2012-12-21 11:28 编辑

       cindy妈妈太用心了!同意“如果家长不抱有功利心,那么教孩子英语就会简单很多”的观点。如果我们所有孩子的爸爸妈妈就像当初在他们出生之后教习母语的精神和行动来,外语怎能难住他们?

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回复 天英外语 的帖子

谢谢支持,虽然那天出了点儿状况,但是第二天妞妞自己就重复了巴比斯教她的那些图片单词,印象还是很深的,只能说俺姑娘太以貌取人了,呵呵。
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