怡然妈妈2010

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不知道大地绘本多不多，平时有没有绘本分享

xss_tracy

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大地只有教材，但是有绘本漂流活动，每个孩子提供1-2本书在课堂由老师讲读。好像手工制作的课程不少。还有外教不定期地过来

怡然妈妈2010

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发短消息给亲吧

弗洛拉flora

很认真地拜读了亲的帖子，真的获益颇多。感觉亲在游戏的过程中让孩子享受到了学习英语的乐趣，反思下自己，似乎陪孩子做什么事情都是带有很强的目的性，惭愧。不知道亲现在和孩子系统学习用的是哪个系列的书？另外除了英语，有跟孩子识字啊，数学啊这类的学习吗？因为你家宝宝比我闺女只大一个多月，所以非常想多多学习。多谢了。

yangyangjn

收藏了,学习!!!!

xss_tracy

学习，一定要先感兴趣，由衷地喜欢才会形成自发的行为。孩子喜欢alphablolcks，因此最近即使由于种种事情没有特意跟进英语学习，她依然兴致勃勃地自己复习发音，一点儿都没有搁置。现在主要做的是发音组合，比如“bag”，孩子能发出每个字母的读音，但是不会整体发音。于是我就从很简单的3-4个读音组合开始，引导她拼读，并不看单词，比如我说/b/ /i/ /g/, 她重复一遍然后整体拼读，我再换/b/ /æ/ /g/。这样的学习进行3天了，孩子掌握得得心应手了，于是拼读的音节也逐渐增多。昨天再给她看以前的单词，可以拼读一些了。
上周末变天，于是没带孩子去绘画，为此她埋怨了我两天。你看，如果孩子喜欢，大人都很难阻止她学习的。

alphablocks的片头歌，妞妞总会跟唱，现在仅有一句when letters get together we go alakazams不会（但alakazams这个词竟能听准发音，我是查从BBC网站查到歌词才知道这个混乱的单词是什么怎么读的），连are you ready for some fun with the alphablocks这么长的句子都能听准确并唱出来（听过原版就会知道歌曲后半段唱得有多快了），不得不感叹孩子的听力真比大人强很多。

xss_tracy

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你好，过奖了。我只买过2个算是学习的书，一个是在新华书店买的《神童少儿英语》类似这个名字，再一个就是海尼曼的DK系列，由于有了一定的单词基础，现在主要看alphablocks学习拼读。每个阶段有每个阶段的学习感悟。自我感觉第一本在新华书店买的书是很传统的教学书，有点类似80后的英语教材入门篇，但是不管是从微博，还是从美剧上，都觉得以前学的句型很傻很不实用，于是就闲置了。海尼曼的DK句型简单基础，我觉得不错，可以结合实际生活进行运用，加强理解和记忆。以后我会更多的选择外国教材教孩子，防止过早出现chinglish的现象。
孩子的识字量已经很大了，大人没有刻意为之，是她自己对认字十分十分感兴趣。都说阅读最好选用绘本，让孩子先接触画，理解故事，学字为次要。但我的孩子自始至终对字更感兴趣，所以大人也就顺势而为了。
至于数学，帖子里应该提到过是通过玩扑克入门的，昨天还和爸爸一起用英语打扑克，学习了加减法的英语公式怎么说。而分类、逻辑等等和数学有关的则是通过做左右脑开发的题册，这种题册从2岁半以后就开始做，集中做了大半年，有4本多（300-500题/本）。最初也是尝试，但她很喜欢做题，只要休息就自己摸索着做，到了3岁半以后做的就少了。
我觉得有目的性不是什么坏事，我做这些也是有目的和期望的，但是只要不强迫，孩子不反感就可以。我身边也有很多人说孩子这幺小不必学很多知识，但我认为具体到每个人是要区别对待的。我孩子愿意学，渴望学，如果不满足她同样也是极不负责的，但我从不逼她，所以你可以根据自己孩子的情况选择教学内容和方式。

弗洛拉flora

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谢谢Cindy妈妈的耐心回复，以后只要有时间一定继续关注你的帖子。一直觉得自己对孩子倾注的足够多，可是跟你相比实在惭愧。时时关注，给自己鞭策和鼓励。

xss_tracy

    翻开这个帖子一看，竟然有2个月没有更新了，好懒啊，呵呵。其实这2个月因为家庭事务、工作量增大，确实没有很上心的跟进孩子的学习。 老公时不时的督促她写数字，也没有教学。倒是孩子自己似乎上了心，主动学了很多东西。前阵子买了把漂亮的儿童雨伞，伞面上是各种等式，孩子没事就打开自己念，估计也因此记住了不少；她向来对音乐、舞蹈有极大的兴趣，姥爷迷上了吹口琴，她也凑热闹，于是让老公下载了五线谱学习应用，孩子翻来覆去地学，也不烦。周末在家自己涂画了不少音符和简谱1-7，宝贝似的放在盒子里；晚上孩子泡脚的功夫，我若有空就拿出一本海尼曼的绘本，读一遍。渐渐累积DK系列也快读完大半了，她自己能认出很多单词，有时自己会组织短语或句子。
   我其实是属于比较懒、缺乏持久力的家长。这段时间力不从心，不得不忽略了孩子的学习。但我也是属于不苛求的家长，我当然开心她掌握了越来越多的知识，但更希望她能具备求知探索的欲望和自我成长的动力。令人欣慰的是，妞妞已经初步进入了状态，即使没有大人督促，自己也在不停地发掘、求知。大人只需跟在身旁解惑释疑，满足她的各种疑问。
   前天通过绘画和单词连线复习了Making a Pizza上的单词、与天气以及颜色有关的单词。没想到满分哦。当我写出100的时候，孩子那个得意劲儿，我现在还牢牢记在脑子里。Making a Pizza上的句子Here is …… 已经运用自如了。某晚上我对她说get some sleep（也是看完电视剧现学现用），她想喝水就对我说get some water.总体来看，半年多的入门没有白费，孩子对于英语的态度、掌握的速度以及举一反三的能力都让我挺满意。
     而且孩子幼儿园的作用也很大，在我没有教学的这2个月，孩子每天都有英语课，单词、短语交替学习，对她来说一直保持着和英语的接触。如果重视孩子的英语学习，我觉得选双语幼儿园比上英语培训班的作用更大些。
     满分作业图如下，孩子通过单词记忆（如red yellow sun等）以及语音拼读（如black oven peperroni）做完了这份试题，请忽略我不咋地的绘画水平。
     

淘小淘

非常非常非常有耐心的妈妈，方法也很对，了不起噢

xss_tracy

   自主阅读半本《喜羊羊与灰太狼》画报：认字不是问题，但阅读时语气的运用和感情的表达是考察她是否理解故事内容的重要参考。所以现在孩子的阅读我更注重这些方面。
    海尼曼DK系列《Play and Ride》。自己读的磕磕绊绊，物品名词基本都认识，但太多的指示代词、介词等等没有实际意义的词，所以辨识有些困难。合上书本后，我运用了里面的句型造句，她也紧跟着造了3、4个句子。所以说句型是熟悉的，只要用就记得牢。

我爱瑞秋

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我承认，看到这段忍不住笑起来了。你的描述太有趣了.....该死的配角狗.....

xss_tracy

某日孩子玩cbeebies, 自己蹦出一句I can play with the horse. 虽然每次让她学习，总有很多不情愿，但其实她把东西都学到了心里。于是昨天再次自主阅读《Plany and Ride》,除了train不认识，别的都能正确读出，比上次进步很多。本着“多描述、少评价”的原则，我仔细向孩子说明了她具体进步在什么地方，明显看出她自信心爆满，要求再读几遍书本。
流畅的背出“咏鹅”“登鹳雀楼”“回乡偶书”“赋得古原草送别”“春晓”五首古诗。对于背诵诗歌，我一向都不主动。背和理解完全是两个概念。IPAD上有古诗应用，幼儿园现在的日常教学也加入了古诗，就以这些为载体进行学习。

yanchun981

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也是一位很用心的妈妈哦！呵呵，加油！

深海渔夫

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  妈妈一看就是非常懂的如何给孩子进行英语启蒙呀，但我这方面不行呀，都还给老师了，亲，给推荐个专业点少儿英语机构呗，先谢谢了！

xss_tracy

第二张满分答卷

早上忙着家务活， 孩子跑过来对我说：“妈妈，我知道b发/b/.”

“那你知道哪些单词有/b/的发音吗？”

“我知道，蜜蜂bee 还有bed”

看着小朋友兴致很高，我立马停下手里的事，启发她回想接触过的有此发音的单词。孩子会打量一切可以看到的事物，联想对应的单词；或者嘴里不断念叨/b/与其他元辅音结合，想到某些单词；或者由我描述她想起某些单词。整个过程体现了掌握语言的基本方法。总结一下她提到的单词：bear, big, boat, boot, banana, balloon, bus, bee, blocks, backpack, ball, box, bug, beetle, bag, beach, baby, blue, brown, black, bed

而后我把这些单词列出，旁边用图画、文字或色彩进行表达，让她对应连线。

鉴于此次词汇量非常多，我分开两列进行。孩子一开始不知如何是好，我让她选择自己认识的单词先开始，而后使用了语音学、排除法等等，最终获得了满分。

我并不要求她每个单词都认识，但要学会做题的方法，怎样化繁为简。而且在排除了认识的单词后，她可以根据未连线的物品的发音，倒推着在未连线的单词中找到正确的答案，从而也强化了她对语音的理解。

第一类直接识别的单词：big, blue, black, bus, brown, bee, beach, bear （颜色单词的识别非常快）。

第二类根据发音识别的单词 boot, boat, backpack, balloon, bag, baby, bed, banana, baby, blocks, ball

第三类剩余单词根据发音再次对应：box, bug, beetle

孩子还不能把单词构成的各个部分发音都掌握，但通过提示能够找到答案。比如baby, 我让她多读几遍，体会到里面有两个/b/的发音，于是她找到了含有两个b的baby；backpack，通过反复读认识到两个部分后面都一样，只是前面分开成/b/和/p/，按图索骥也找到了答案。

做题过程中孩子始终很愉快，有耐心，充分激发了她所学的知识和方法，也通过对单词发音的拆解矫正了她有些不准确的发音。答卷的收获远高于100分的含义。

她几次提到/p/的单词，我找到几个有有趣联系的单词。比如b一躺倒，海滩beach变成了桃子peach，big变成了一头猪pig，bear变成了pear。由此她也记住了b p的圆肚子都是向右的，一个冒头，一个露尾。

在学习中不断总结经验，找到孩子最喜欢、最易于接受的方式进行教学，寓教于乐，才是最好的学习方法。

请忽视我拙劣的画技，嘿嘿。

第二张满分答卷

xss_tracy

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可以根据你的目标来选择培训机构。如果注重单词量、语法之类的知识，那很多培训机构都可以。如果是想让孩子适应、不排斥英语，我觉得还是选个外教授课的不错。让孩子感觉到英语不是割裂成单词和句子的，也是我们日常可以使用的语言。虽然没法和外教交流，但是多听多表达，他会从心里上接受这种语言。
如果是我，我会倾向于选择全外教的培训。花费可能很多，但孩子学英语的每个阶段的目标和能力是不同的。如果有了良好的基础，长大后可以通过各种免费资源学习，花费的反而少。