猫猫快跑

孩子快三岁了，秋季可以上幼儿园了。

现在是选择“蒙氏幼儿园”还是“传统公立幼儿园”犹豫不决。请姐妹们给出出主意吧。

前几天去如意苑小海豚幼儿园咨询，看到不停地有孩子进出办公室，来找老师（宝宝不叫老师，叫老师为“姐姐”）要粉笔，或者小朋友打架了来找老师抹药，或者来找老师要操场上玩乐设施的钥匙。感觉孩子很独立的样子。孩子们也很自由。没有老师的呵斥，老师介绍说这里有规则，但是没有强制性的惩罚，最重的惩罚就是到办公室里乖乖的坐着，作为惩罚。
班级一共六个，每班33--35个学生，混龄，男女有一定的比例。孩子们每天的课就是蒙氏教具，相同年龄的孩子坐在一起，玩适合他们的教具，过一段时间就会换教具，因为孩子们会对其他教具感兴趣。
我列列写吧，写的有点乱~~~
1.混龄。
班里多大年龄的孩子都有。但是是有比例的，具体比例她没说。我担心小孩子会不会受到大孩子的欺负。老师说他们这里是从孩子小进来就开始有规则，大孩子要照顾小孩子，小孩子可以向大孩子进行学习。

2.自由。
幼儿园全年只有一个大节日——圣诞节。他们会租一个大场地，小朋友们可以表演节目。
课间操时间：音乐响起大家可以做操，也可以不做操在一边玩喜欢的设施。不强求。但是课间操一定会教。
放假时间没有寒暑假，只有国家法定节假日

上课他们不叫上课，叫做工作。蒙氏教具。不勉强孩子坐在一起听老师灌输知识。让孩子做喜欢的工作。年龄差不多的孩子坐在一桌，玩适合他们年龄的教具，教具过一段时间就会换新，因为孩子不可能只玩一种类型的玩具，看到大孩子玩的他们看着也想玩的话，老师也会安排。

3.玩乐：
室外小操场玩滑梯，秋千，轮胎，沙地，黑板，球....春天带孩子去植物园，有时回园所吃午饭，有时在外面野餐。
大一些的孩子就大家一起坐公交车去植物园

4.特色课，
.音乐美术英语。我最怕小小孩子像学生一样学英语了。有的幼儿园学得内容就是我们初中课本，而且特色课都有课本，还是额外收费。他们这里所有的特色课没有课本。而且不另外收费，都包含在平时上课中。
有个外国老师教孩子英语。


现在家里老人提出几点，让我们有些犹豫：
1.私立不稳定，万一人家走了，孩子的幼儿园毕业证就拿不到，没有幼儿园毕业证就没办法上小学。

2.混龄是否代表他们没法找到足够同年龄的孩子，不得已才混龄。（老人的猜测）

3.公立幼儿园很稳定，虽然不容易进。

4.没有其他公立幼儿园中幼小衔接的课程，孩子上小学是否跟得上。


拜托大家了！！如果有在小海豚上过学得，也请赐教！！

急！

含香

猫猫快跑 发表于 2013-3-24 11:54
孩子快三岁了，秋季可以上幼儿园了。

现在是选择“蒙氏幼儿园”还是“传统公立幼儿园”犹豫不决。请姐妹们 ...

亲是个有心的妈妈啊
这个蒙氏园，确实在某些方面很独到，但具体还要看宝宝的情况，和你为宝宝规划的情况吧

yrl624

2.混龄是否代表他们没法找到足够同年龄的孩子，不得已才混龄。（老人的猜测）

3.公立幼儿园很稳定，虽然不容易进。

4.没有其他公立幼儿园中幼小衔接的课程，孩子上小学是否跟得上。

不是因为招不到同龄而混龄。混龄是蒙氏教育的特点。
蒙氏教育的理念就是在玩中学。

我一直想送孩子上蒙氏幼儿园。 (来自手机端的回复)

yanchun981

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亲，看来您对蒙氏幼儿园还不大了解啊，尤其是您的那些疑问；如果附近有蒙氏幼儿园，最好是去蒙氏的了，当然您还需要深入了解里面的“姐姐”是否真的践行了蒙氏的理念。

别致的爱

我也在考虑小海豚，亲可以加我好友聊一下

脂粉兔排

俺现在就在看蒙氏教育的书 觉得理念挺好 还有冯氏早教 都在考虑中呢 希望和亲一起讨论下

大懒小懒

就近原则吧 首先要看老师 其次可以考虑蒙氏园

猪小丫

我怎么觉得蒙氏教育一般呢，有个朋友孩子幼儿园上了2,3个，最后上的蒙氏，但是上学以后学习能力一般，挺自由散漫的。我觉得和咱们小学以后的应试教育有点偏差

荷塘左岸

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我怎么觉得蒙氏教育一般呢，有个朋友孩子幼儿园上了2,3个，最后上的蒙氏，但是上学以后学习能力一般，挺自 ...

同意亲说的，蒙式不一定适合我们国情，孩子上学必定是在中国，要按中国规矩来，上学不适应就麻烦了。楼主好好考虑吧，最好问问已经上了的孩子家长和已经毕业的孩子情况。另类的不一定就是适合的、最好的〜

yll558

按中国的应试教育来，将来培养出来的都是高分低能与社会脱节的无用之才，如我等

玉珊瑚31

这么好的幼儿园还犹豫什么，这才是真正的蒙氏教育，让孩子少受束缚，多亲近大自然

miaomiao淼淼

我也在纠结中呢，问一下小海豚现在一个月多钱了

jordanli

很多幼儿园挂着蒙氏教育的幌子都只是个噱头。在那里孩子们得不到应有的自由，更多的是机械的操作，很多教具并不能锻炼孩子多方面的能力。更何况，国内的幼儿园的老师对蒙台梭利教育懂的真是太少了，大部分的重点都放在了做教具上，觉得给孩子提供了多一点的教具就好了，其实其中的教育学问大着呢，个人建议还是公立的幼儿园好。

喜羊羊叔叔

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冯氏的就算了吧，前年冯氏早教就被央视曝光了，不符合孩子的发展规律

喜羊羊叔叔

小海豚出来的孩子必须要上一阵学前班，不然适应不了小学，因为模式太西方化了。
上不上蒙氏园不是孩子以后成才的关键性因素。

wlstella

喜羊羊叔叔 发表于 2013-6-1 11:54
小海豚出来的孩子必须要上一阵学前班，不然适应不了小学，因为模式太西方化了。
上不上蒙氏园不是孩子以后 ...

赞同楼上的说法，前段时间我也在小海豚和公立园中选择，最终还是决定上公立园。
1、幼小教育理念偏差太大。 中国的教育体制咱们改变不了，蒙氏园的自由，小学的规矩，怕孩子一时间不能适应，而在最关键的时期错过对学习的热情。
2、最好的教育来自家庭。我也很认同并喜欢蒙氏的理念，也经常读孙瑞雪老师的书，我觉得蒙氏的精髓不一定是＂姐姐＂给的，即使上了公立园，孩子在家的时间还是比幼儿园多的，所以家长可以按蒙氏的教育给孩子真正的爱和自由。
3、混龄不一定是最好的。培养孩子的感恩心和对别人的爱是好的，在西方国家的教育理念下会更为成熟。而在中国未必就是最好的。我家宝贝在早教中心的课程就有一堂是混龄课，我觉得效果一般，同样的课程不如过去的分龄学习效果要好。比如：老师教的同一个动作，大孩子做得好小孩子做的不完善的时候，年龄小的就不容易找到自信，但孩子此时并没有意识到差别不是来源于自己比别人差而是年龄差异。分龄班家长可以鼓励孩子别人能做到的相信你也能做到！
4、蒙氏教具可以自己购买，让孩子在家＂工作＂或者拿去和小朋友分享。


另外解释下老人的担忧：小海豚不会轻易倒闭的，至少孩子上的这三年不会倒闭；混龄是教育理念不是招不到人；据我了解小海豚的收费标准是每月1950，一次交一年的；

择园不要让我们的思想全盘替孩子做决定，这又回归到中国式教育了。试着把孩子当成大人，把各种利弊转化成孩子能听懂的语言告诉他，让他自己选择吧。我女儿就是这样，我先选择了实验园、少年宫园、小海豚三家，带她去校门口看（公立园不让进）同时告诉她哪家幼儿园玩的东西多，跑的场地大，小朋友多，学唱歌跳舞的多，每天都能画画，哪个玩具多等等。看来看去她自己也喜欢实验园。正好拿到两家公立园的通知书我也在纠结中呢，她喜欢的就会愿意上。当初早教也是我看好的两家让他选的，基本每周不到上课那天她就吵着去，下课也不想走的。
个人意见，希望对你有帮助

yysea

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亲，找到合适的蒙氏园了吗