youxiyz8

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        总是听到各地家长抱怨自己孩子英语知识不牢固，自己不会辅导。其实只要掌握各年龄段孩子英语学习的侧重点，循序渐进、系统地辅导孩子，相信你的孩子一定像我家宝宝一样那么优秀。

        　　一至二年级： 　　　　此阶段容易被家长忽视，却是六年英语学习时间里最应重视的阶段。 相应的侧重点一是所学的知识不要“水过鸭背”，尤其字母关要过，单词拼写格式要过；二是一定要在本阶段形成良好的英语学习学习习惯，三是循序渐进掌握一些学习方法，尤其单词学习及记忆方法如Phonics（自然拼音）等要在此阶段开始打基说础了，要注重听说，这个阶段孩子塑造力和模仿能力很强，口语和语感是最容易培养的，要抓好听说训练，多让孩子听和读。
        
        这个阶段切勿让孩子去生涩地背单词！！！切勿接触语法规则！！！！毁灭掉孩子的兴趣不说，这类型的学习还不符合孩子这个年龄阶段的生理特征，背了也很快会忘掉的！兴趣，语感，听说：这些都是孩子在接触英语初期必要的基础工作。

风轮子

赞成楼主的意见。我也是在孩子学英语初期先主要培养语感听说，不抓单词语法的。孩子基础明显比同班要好!上面给的三个站用过两个。国外的东西就是比国内要强啊！

youxiyz8

继续说小学一二年级英语。
我们这里一年级英语是只有一周两节课。六年级是一周四节课。其他年级一周三节。但某些学校英语实验班会有一周七至八节，这些班的小孩去到四年级基本能用英语畅谈辩论了，所以学语言还是要有语境，多接触。一些较好的省一级学校的老师会在一二年级进行很多的自然拼音和听说方面的渗透。我在大班教学中经常渗透，所以孩子自学能力教强，语感比较好，我教的班总平均明显比其他老师的班要好很多，各种英语比赛拿奖的都是我们班的呵呵。基础好，自学能力强的孩子后劲也会足一些。我就发现我以前教过的低年级班的孩子到了高年级一样表现比其他班的出色。　
  实我很早开始这方面的教学，因为很多亲戚在国外，美国和英国的小朋友读幼儿园时教师都是这样教他们的。好几年前和美国一个亲戚的英文教师有联系，她给了我很多这方面的资料及建议，好感谢她，可惜后来转行了呵呵。话讲回来，不要过多埋怨大部分学校老师不抓自然拼音和听说，
一，他们一般一个老师教四五个班，有些还要兼班主任，好辛苦，有些时候有心无力，
二，大班教学效果差些，
三，一周两三节课要兼顾教学任务就没什么时间搞这么多东东啦。要忙啦，下次再说说我们做妈的在孩子英语教育中的的注意事项，各位妈妈继续关注。希望此贴能成为小学英语学习交流的平台，妈妈们多讨论，顶上去哦。

风轮子

进来看看

豆子豆芽

分析的不错，，，，，，，

lixiaohua4

我反复看了多遍，好帖，得支持

lixiaohua4

谢谢哦，辛苦辛苦！

豆子豆芽

会火，，。。。