wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58
; K, L+ ?$ m5 a, L2 Bhttp://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml
$ K6 t& ^3 {1 D9 r& o4 ]: N! s+ w以上为2014年济南市高中名额分配

6 G, }  z& T5 C% A! c7 J6 k
老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？
0 k4 O& i# l: o
8 B) X6 U6 f) e) C8 o* |我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。. K1 K9 O9 ^$ C

0 ]( D2 L" [, T6 o+ K4 J无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31
% Q/ n# J5 o  L: k8 ]9 T( x9 z是啊，问题就是咱俩说了不算啊。
& c* c! b/ e1 X- }# C5 a& C高考不也是同样情况吗？
3 A  @/ |( K7 u+ P$ T500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

: y- \  b8 M) X9 }1 [0 W7 Q/ A8 s高考政策和济南中考政策完全不能等同( ^  g- z6 `% v' _7 }

0 i2 |! _$ h& G# A两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭
7 I2 u9 e/ d* _
% n% Q5 m$ y. f$ }济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的3 o+ o6 R& ]8 L6 e& [

! I, w# W7 ^- C+ g( O4 p4 l  D再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？
/ T8 M8 L' v; T, R" S
, O$ l. `9 Z* F& S# r0 i3 Y9 s所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？2 [7 }! ~# y& Y9 d7 H! C& j
: P* W) V3 l* q! K7 x
其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。
7 z0 {! R2 o5 k
4 Y6 n5 f' B; x+ a# c9 l. {9 m( j指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

回复 老棒子聊房子 的帖子
! V% k6 ?! b' Z* z, }+ @0 h8 ~( j2 e  _8 ]( o7 k' H
顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17
% l- m& M! n" P) `1 n大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。$ K* \/ U8 {: ~# B1 Z+ m; C3 y
很多差学校的学生，父母经商或者 ...

# G% b& N: i3 y: Q2 Y/ J
这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36
* d+ G- L$ i* L* b& d+ g. y& K5 @那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

" C( _( N) T6 D/ C' `, W我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。
$ l" e0 K+ U4 C9 E- t4 G: Z如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22
- p5 n4 P7 d  C+ D+ p回复 老棒子聊房子 的帖子' ~1 H7 f9 u/ w; Z

, |3 {" ]- E  l/ _  ^对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

- J3 @8 I! R; \2 {" E2 q" ]
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

回复 开不落 的帖子1 L8 A" O5 X6 E% Z( j2 a* k
+ ?6 U; p1 W1 _

2 _* K3 G. u2 g6 D好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

# M( h4 k& V: L. D* ]" t3 U! e$ C
现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01
3 Y! K) a$ Y! X# Y* {: W2 [这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

回复 开不落 的帖子0 A  d0 _3 W2 h1 N/ m' I1 j+ ]/ o

. f. T1 Z! S% q: N! R! w你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘4 l( ]9 v5 s) o3 s
孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人
, L) i0 G/ `- A. N有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的% H3 E* ^) [' Z) }0 B2 U

0 }3 ^% Y" D4 F1 Q; \7 `在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。
  ?" W& |$ P! I% u6 [' @9 g% G  m( M3 _% X
其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。5 I4 ^3 \3 l0 A% E* u
/ z2 F! y. k- [( t
我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

回复 banmayu 的帖子) Q. Z7 |, Z6 H9 u1 ^3 R/ X& o
回复 开不落 的帖子: A* r* g) r3 f5 `% k9 i! Y

, L$ T/ u2 C0 z+ E1 K( e) r你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘+ [3 l2 R; T/ u( y7 N
孩子是有灵魂有思想 ...

/ ?1 d( z# q& N+ ^2 r7 H同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

回复 老棒子聊房子 的帖子' }6 @, }$ F$ t$ ~

, O. r; R6 S/ m9 P% K7 x2 I/ |难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04
/ ?7 C9 b3 l( e4 I5 q; Z我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

+ I& P1 a7 t+ t: d+ {% V个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30 ) N* l( v: J0 w, [( N7 F
仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

3 K2 ]5 x: J3 V9 \
乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？$ T+ J( g, W* _9 L