wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58 % R( J% }9 G  Z! Q
http://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml
) e1 H+ X. |+ }2 F& ]以上为2014年济南市高中名额分配

# n  e5 {! t/ M' l8 ~老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？$ e: V; a" w) }5 g) s, }" q9 j

) a) N  ^0 E3 b9 a2 V" S& v& A我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。: o, b: R- Y& P

: i' l1 [" q: [- o' F& ]* |0 K/ N无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31
9 V, V" O9 A6 U4 ^2 ~" \是啊，问题就是咱俩说了不算啊。- L- a3 \5 p: O
高考不也是同样情况吗？- s7 |5 N8 h1 |' W" {. V- Q, h
500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

0 Z( a, t% W  s7 t9 q2 ?8 r高考政策和济南中考政策完全不能等同, j- p+ {& z2 ?* Z" _

; G& [6 W- D+ z- b+ Y0 Q, H两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭& `1 T+ P" P' c& M$ Y# s

6 X" X6 ~6 q& H/ \济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的
& |, v% B) U9 f: W6 ?+ W8 w: t  G0 Y* F
再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？
9 a/ h! c/ J7 N1 \, ^" G
0 K5 v1 ~6 m: k5 L" X3 A8 P所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？
) h9 G* P1 A6 F! g6 x
- A$ N' R& {! J8 y9 o其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。
' T, F1 V- b" L! N
! n+ U1 A6 Y3 h2 k' i. {* z指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

回复 老棒子聊房子 的帖子
' x* H$ }8 x8 N9 P; p, e3 ]5 p( D% s2 `
: B/ V4 o0 x3 j  N# F% @顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17
$ I5 v* Q0 V& p1 k大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。' t1 N9 g2 \3 Q$ x0 \' {& Y
很多差学校的学生，父母经商或者 ...

( q3 @+ ]& ]; A这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36 - h8 O8 r; b3 Z# J
那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

' N  ?9 K/ J! C$ i2 ]
我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。2 }4 R# W, c  N- b) e% s$ S
如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22 1 U3 k: H$ a$ h# U) r6 h9 }
回复 老棒子聊房子 的帖子
9 B% f6 |1 g" r, {) g# c+ ~1 C) {' z& _9 _
对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

; P% s$ p- x9 Q) F/ D; f9 m
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

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. k6 t( f9 }: o) ]# S8 J- q' d" W6 r8 [) D" G/ b8 I) e

. t: n! o0 X/ t( D; {好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

: P& X3 i9 @' ]8 U
现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01
% ]: w$ W7 _: N+ h# C6 X6 Q0 C这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

回复 开不落 的帖子4 S# p7 m- B  ^4 A  N
: ]* d+ V7 a: c' E# \4 x
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
8 P! q6 J; T3 T: @. K孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人
/ Z1 H0 u3 [. P) w; n有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的
7 g! u$ Z0 Q# d5 J
2 F1 P* [/ z3 o4 N/ Y在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。
5 v8 X: `& D; v( v+ A1 L$ F  y. y, ?1 r) k, f' G
其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。
1 U' U  N' @* J. E& R/ }( B
  O( J4 \4 W; D+ q' ~/ g5 u8 s我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

回复 banmayu 的帖子
! d8 m9 i) r9 C% `; B! s4 k4 G回复 开不落 的帖子' D: v& I% a, s. R! K* T
9 ~* L5 C9 M1 k
你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
( {6 S% H# ]# Q8 n" p' B  q% I& x孩子是有灵魂有思想 ...

% r1 n+ x* c* L& a7 s0 L
同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

回复 老棒子聊房子 的帖子! F5 A; W# h6 [1 t" ]7 r

7 \8 s# r3 b. t5 [6 x9 w难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04
9 }, e; |/ y$ U$ C/ i7 g, b我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

& `/ p" k, b* n0 W6 O$ B
个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30
( ?2 m8 Y! g: J" a仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

$ x9 A8 I# F, `" I. u" M/ t( p% P
乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？
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