wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58
- D* L( y6 u9 r3 y% n  w1 Ehttp://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml
9 t* x1 w1 e$ B7 P  d以上为2014年济南市高中名额分配

& s' V8 B) V, G( |% G+ U
老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？# D1 Z! s0 S8 a% @, c9 a

0 @. M" p" v7 K: [! }* W( a6 a我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。& d' x* `* H7 h. n* H1 {% ~" {
' j& @/ Y! J7 d! c
无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31 % U8 D& P' A" D+ Q% n$ r4 y9 h8 N4 I
是啊，问题就是咱俩说了不算啊。
/ h! m4 ~: A) k* b高考不也是同样情况吗？
$ N5 k) I4 G, O; T4 A8 N500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

& N+ R: }$ c( M4 }! H
高考政策和济南中考政策完全不能等同) n% y' |4 b3 s" t/ Y) [' ]

" C" M+ o6 P' k& R- x* M) e8 ]两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭+ k! E( y2 t2 ?4 I
, M1 }% U  \6 |4 |- m
济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的
% }! B+ w$ }- y8 ?& e. _) P: g5 l: y& u3 C
再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？1 k) G! ]% y4 Y; a2 c

% d' z( _/ H- H. C所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？* P2 S& h3 \, F
( N" H$ B; N& V8 l: ^( L
其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。
" a3 u0 i! \0 [& d) g0 j1 c/ ]$ s2 r/ I( P+ R" c& d1 e- C& ]
指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

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1 k& d8 S- V0 ^: T4 K. F" Z  n' B, R9 n; f+ H
顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17 8 c; ^* Y8 O- y7 X7 w1 s3 N( P. |
大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。) a" D! c- G, ?0 x9 U6 h* F8 F
很多差学校的学生，父母经商或者 ...

  d/ Z( ^2 Q( Y这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36 # P& E# B2 ^) T
那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

$ l* g# B6 ^. o/ @/ X9 {我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。( s5 Z9 ]4 r. D% T1 O
如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22
7 M2 W$ B! U6 p) J3 C* A  k! g回复 老棒子聊房子 的帖子7 p; D6 W. N9 z& }3 r7 O7 A

- R2 H: s6 D" n" Z4 i对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

! ^- a7 y1 y6 k! `, t  k* K* x  f  f好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

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7 J$ d4 E4 H3 E& A$ T2 ^$ U6 a2 M) A, W. x0 Z& M7 m0 r# Z5 q4 L( z" ~
& r; e8 [/ ~7 B5 r4 z$ ^! f
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

* I. J4 \0 l' j4 b# `" K: \现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01. P; c; L, q/ E7 T% b0 H9 K
这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

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8 Y& _$ ^7 E/ c6 d  d
! N( D+ `. `2 b+ H4 _7 K你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
  r0 S( x9 N9 c孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人% q3 j6 Y& c1 |7 v
有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的
- U& R4 c1 F" U, O" R" N8 t  ]6 s
' E) i, s1 s5 b9 Q0 u% d在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。" q1 h, b" `( X1 g. ~) G1 I" ?1 H

/ O' j" S' \- \其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。
- ]9 A' U7 U! ^! K/ ^
4 v# q4 ^( ~& c我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

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0 s" m6 @1 a; q回复 开不落 的帖子
$ `7 d: o3 h, l+ u! J1 U* k
3 Y8 Y8 T  }* |( Z* d# V4 y$ C4 N你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
" v) V9 k: k  _" X7 ]8 R孩子是有灵魂有思想 ...

, ~8 @3 @, y7 Z1 n9 W
同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

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! |) ~. d% Q& C- O+ J  k: R2 n. O4 }8 {& ~* N9 @
难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04
9 r/ L9 a. O1 u$ A2 e9 A5 p我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

! ?" o) q# K2 Y, H个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30
' K$ T- u2 d% J6 G! Q5 c仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

# s2 p$ E& I& p3 Z/ Q
乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？( G" I; `) g, G2 y6 K& D+ ?* K# e  I