wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-3 22:58
6 h* U* L3 I/ q) l1 P) Z0 I1 Uhttp://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml% H, f5 [, I- E# m7 [- B. u
以上为2014年济南市高中名额分配

! V- u# B6 D3 w# {% y1 E老棒子，你这论点没问题。但事实中存在最大问题，就是政策不可预见。12年后的政策天知道怎样？因为现在政策让孩子进一个差一点初中，12年后不是这个政策了怎么办？
6 z  T$ ~7 [5 F9 N
$ p3 {  m$ H% O' [, M. z3 k我觉得12年后生源会大大减少，这个政策变的可能性非常大。
6 O9 w1 N/ q3 Q% m" N9 T7 d* m+ L7 Y- D: t1 T) b
无论政策怎么变，进一个好学校的风险还是相对较少的。

wyz1219

老棒子聊房子 发表于 2014-7-4 16:31 ; m. C+ N5 @$ Q, w4 W; N& W& L
是啊，问题就是咱俩说了不算啊。
9 {; {) m0 c& G8 t) r3 _高考不也是同样情况吗？2 @" u& b) h3 U7 w$ u
500分，山东人只能上滨州学院。如果你是北京人 ...

& T8 d/ G  H0 b% \' J3 W& O/ X
高考政策和济南中考政策完全不能等同
4 z9 i7 |$ m0 e1 Q9 N! F, m0 I
, n3 M. K- G6 I2 C两者相同的只是一省一分，但如何确定一省一分标准大相径庭
5 i0 t5 r& d; k0 \9 X
$ }0 |" w# y( G' n1 L: k济南中考时教委一声令下，按人数比例。高考是学校有极大的自主权，按照各地学生差异来的，绝对不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山东估计得是被录取人数最多的
& ?& g! c/ y8 c3 H; a( s, Y/ U
7 P+ L( U0 W2 ?! E% v. z  ?再者清华北大有地域照顾的倾向，对北京学生有照顾。济南中考有吗？山师附中对二附中有照顾吗？外国语对外国语有照顾吗？
$ g7 _. r  _$ v: B- S! Y
) b6 T# u# \: h; B( b所以不能说高考清华北大一省一分，济南中考一校一分就和高考一样了，这是模糊概念，两者选拔标准，录取标准完全不同，怎么能够一样？. }+ b& I0 l; S
6 m2 p! R5 ~0 Y% ?5 q4 a6 p, D% v
其实我觉得济南中考最大的弊端，不在于设定多少比例投放指标生。而是指标生不设底线，这在高考肯定是不可能的，不可能出现清华北大为了在某省招多少人分数再低也要，其他省分数再高也不要的情况。
* a0 ^& p; v+ O5 g7 e, G8 T7 _8 z4 p5 e" ?
指标生绝对应该划线，哪怕再低低上50分也要划线，而不是现在毫无底线。

newapril1

回复 老棒子聊房子 的帖子! y6 e! v& Q. p2 j
. B3 u2 p* Y. L4 V
顶~~~，基础不一样，结果也不尽相同。

开不落

老棒子聊房子 发表于 2014-7-5 09:17 3 z" ~6 m7 c/ H8 r2 s# x2 m4 G
大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他学校的排名。
3 a# _! [3 c; R  A  c& G很多差学校的学生，父母经商或者 ...

4 f- N5 O( h9 |
这个支持，我觉得小学比的不是学习成绩的好坏，比的是学习习惯的养成，而习惯的养成家庭可以说占了80％，孩子小有几个是自觉学习的，都是靠家长的引导、督促，一个班那么多孩子，老师不可能都管得过来的。认为孩子学习靠学校、靠老师就错了。

开不落

兴海 发表于 2014-7-5 21:36 & k, P5 y9 ]/ t; D) x+ q, F9 A4 N
那些说“普通学校享受指标生待遇低分进入实验等一类高中后只能垫底”的人，当初读书时要么是学霸要么是学渣 ...

* P- f5 g; E  l, B我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一学期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三毕业，她们学校过一本的10多个里面就有她。
! _& t( U) B6 g& h1 x0 u如果按照现在这个指标生政策的话，她当年会上实验，她的大学、人生又会和今天不一样了。

开不落

banmayu 发表于 2014-7-6 10:22
( O  m6 F. v9 W3 }! O( ]2 c4 L: C回复 老棒子聊房子 的帖子
: m- e- E' X0 }: ?0 v% N/ P5 c4 p1 @+ q$ `
对于同样考到400分来说，在所谓的好初中和差初中，孩子付出的努力能一样吗？这 ...

' [1 ]9 e4 A2 i* s9 T3 L
好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身潜力被学校挖掘的也更大。相反，差学校的学生可能这400分是平时花了一少部分时间平取得的，也有可能是保持了自身一部分潜力的，这两种学生上了同一所高中后，哪一种学生还会有更多的潜力去等待老师挖掘呢？

maidou0616

回复 开不落 的帖子
6 m: A' B7 D5 N' L+ V; V, |9 o4 n, b& B/ M

. H8 e, x7 s4 E8 L% v好学校考400分的学生，付出的努力肯定要比坏学校400分的学生大吧，最少压力大，平时学习的时间更多，自身 ...

" Z0 |: @$ W9 y3 t. W; |
现在的问题是，你有能力让孩子读山师附小，为了这个不确定的政策，你甘愿让孩子读天桥区的差学校吗？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能说明她是一个学习很有自主性的孩子，试问，她小学初中的前三名都跟她一样考了一本了吗？这个前三名汇总到高中可就不是三个了，有可能是30个或者60个，良好的学习习惯与家庭教育分不开，你能说与学校的学习环境没有关系吗？

柯南2012

这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中间，可能到了好学校还是维持中间，那差学校肯定高中都考不上，好学校上高中还是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 发表于 2014-07-08 15:01! E5 l5 C( r, B5 A9 A8 [2 E, m$ ?
这个分配并不全是按照学生数量分的啊，还是好学校分到的多想，差学校分到的少些，有的孩子在差学校就维持中..

第一句就错了，这个分配就是按学生数量分的。只有个什么教改的奖励名额，特别少。

banmayu

回复 开不落 的帖子7 s. I* R% w6 w) R

) k3 b! q1 Z" ]/ }% F你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘
- P/ U3 o/ b; H$ I孩子是有灵魂有思想有主见有能动性的独立的人- k% u9 C* V: r+ Y: F
有没有潜力被挖掘是次要的，是否愿意被谁挖掘才是重要的/ h/ J+ R6 m8 b  i. s

' Y2 ?2 E6 a6 o& p在管理学上有一个**设：如果一个人工作已经排得满满的，而另一个人的工作空闲50%。作为领导，你现在有一项重要的不许出错的工作，你会安排给谁呢？按照你的理论，应该安排给有空闲的人吧，但事实上恰恰相反，世界上著名的CEO都选择了把工作安排给已经排满日程的员工。理由便是空闲惯了的人，他的心就空闲惯了。工作排满了的人才会更负责任的把工作做好。( B6 a. R* r: c( `3 _4 W, B

  E5 p! C4 A: n' |/ m5 o其实，所谓差学校的孩子上了高中，也许有潜力被挖掘，但是他的心在小学时代就已经空闲惯了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潜力又如何？而所谓的好学校的孩子早已习惯了紧张的学习状态，甚至自己就会挖掘自己了。  v8 Q1 a5 _$ \6 {% n) q7 D4 O. A

, i( B( G3 f) V# S5 z8 X( N我想，培养孩子的良好的学习习惯，以使孩子获得受益终生的学习能力，这才是大家选择好学校的原因吧。但其实，这个习惯和能力的培养和获得，家庭比学校重要得多。

maidou0616

回复 banmayu 的帖子
4 [% x7 J0 a) o$ t0 y# @, `' o回复 开不落 的帖子
3 ^5 p6 m) a6 S7 p6 n
) e9 H! z5 C& A( H你忽略了一点，孩子不是一座矿山，静静的被动的等待某个人去挖掘1 {  W1 q( g, J0 X
孩子是有灵魂有思想 ...

) M7 c6 Z! t. a" \+ p同意，教育是一个持续的过程，而不仅仅是高中的这三年，如果从小就没养成一个良好的学习习惯，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保证自己的孩子一定就是天才吗！

天道酬勤123

回复 老棒子聊房子 的帖子4 n: b3 c& S) X& |5 }

8 i1 ]& H5 q2 D. t. v难道是外来务工子女多才导致的很多济南本地的上不了高中吗？

小帅哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天桥区的学区房要暴涨了吧

小帅哥的爸爸9

开不落 发表于 2014-7-8 10:04 8 z9 a/ q8 _% A0 Q0 ?
我表妹就是这样一个例子，当然她当初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小学和中学更是烂，村里的学校 ...

5 B  G) |: b3 Y) D
个例而已，没有说服力

小帅哥的爸爸9

老棒子聊房子 发表于 2014-7-6 11:30
; w" V) y, J+ n仔细看看前边帖子，这个问题早就回答了。举个夸张的例子，甲学校家长全是大学教授，乙学校家长全是进城农民 ...

$ }" g2 D" c5 O8 `: ^2 B乙学校的老师，水平能和甲学校一样么？好老师会留在民工子弟学校踏实工作么？？？( c5 m+ Q. c% K& j( m3 u