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美国的学区房,天生就是合理的。因为美国公立学校,它的办学资金主要来自于周围社区居民的房产税。也就是说,老师的工资、学校运行费用等都是该学区家长们自己掏钱的。 \9 H8 V3 a5 R' N+ {9 G
济南呢?你再好的小学,老师的工资、学校开支等是每个济南市民纳税来维持的。每个人掏钱都一样,凭什么你孩子那个学校就比我这个学校好?
) c" U9 `* a# r, j4 D$ O# k所以,济南的学区房,天生就不合理。6 L, O" @. {( m+ I8 E' i
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2 m- s7 [0 U! p I3 x( W/ f# X老棒子,我就没搞明白你想说什么?( X1 ]5 @2 h" `6 p
/ b- u/ n# n9 N, O# [7 P美国好小学是家长花钱捧起来的,所以就是合理的。济南的好小学是校长老师努力发展起来的,成了好小学,这就不合理了?所以济南教委就不让济南有好小学?
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: {' C. u4 N, H) a& [- u* \; m怎么就不合理了?那怎么就是合理了? T( Q/ y$ w9 I3 C" c5 z M
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济南的小学如何成为好小学才能是合理的?按你这理论,既然都是一样拨款,那就是济南没有好小学,大家都一个样才是合理的。那校长和老师还有学生努力什么?大家一起混,大锅饭算了。那济南的教育才是完了。& `) y1 m, Y+ O7 n% [
. q: M* A2 ~7 {. l1 k4 R' Y# M
放弃了竞争机制,搞行政上的一刀切,强制平衡,这才是最大的不合理。5 B% J2 G+ l5 V7 g, n
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