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美国的学区房,天生就是合理的。因为美国公立学校,它的办学资金主要来自于周围社区居民的房产税。也就是说,老师的工资、学校运行费用等都是该学区家长们自己掏钱的。9 B+ I; L. ~( P9 @2 Z/ X
济南呢?你再好的小学,老师的工资、学校开支等是每个济南市民纳税来维持的。每个人掏钱都一样,凭什么你孩子那个学校就比我这个学校好?& W& c) V0 X8 T8 q% t) m' I& ]+ I
所以,济南的学区房,天生就不合理。5 v3 r2 R) q3 C `9 t' T
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) \1 u% p* _: @( I: Y7 I4 N老棒子,我就没搞明白你想说什么?
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# B* B' \; L) l8 G# e美国好小学是家长花钱捧起来的,所以就是合理的。济南的好小学是校长老师努力发展起来的,成了好小学,这就不合理了?所以济南教委就不让济南有好小学?; ]$ t* _( S& `6 Q( p3 \, T- P
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怎么就不合理了?那怎么就是合理了?2 @, Q5 g8 b* t( A
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济南的小学如何成为好小学才能是合理的?按你这理论,既然都是一样拨款,那就是济南没有好小学,大家都一个样才是合理的。那校长和老师还有学生努力什么?大家一起混,大锅饭算了。那济南的教育才是完了。
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1 y3 A" d o K" l. @! e1 v放弃了竞争机制,搞行政上的一刀切,强制平衡,这才是最大的不合理。6 _% m% |1 V1 Z8 ^" R
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