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本帖最后由 Tiger的老妈 于 2012-4-12 11:01 编辑
这个问题我想其他麻麻也会有这个困惑吧 玩具多少算多？ 多少算有用的？ 一次性给孩子玩几个玩具最适合 孩子对新玩具有多久的新鲜感 这个玩具对孩子哪里受益？ 玩具是单纯的给孩子玩还是用来变相教育的？
从tiger还没出生时就给他买了遥控汽车呀，语音挂图呀，韩国语教程啥的
到tiger出生之后呢，更是玩具不短的更新，不断地淘汰
今天群里的姐妹也在探讨有关玩具的问题，也有很多想法
先从玩具多少算多说起
玩具我家有好多好多，数也数不过来，几乎每次外出都要给买，尤其是每次带tiger出门就要买那种氢气球，带有喜洋洋的还有小灰灰图案的那种，这是外出必不可少的，还有见到啥就想买啥，觉得啥好玩就想买，大家估计也是这么做的吧
家里的玩具只能用箱子来装了，一般的小箱子是装不下去的，如果小箱子装的话，需要个三四箱吧
再说从玩具中得到了多少帮助？
也就是玩具有多少是对孩子有帮助呢？还是单纯的就给孩子玩呢？孩子能从多少玩具中得到了学习得到了帮助呢？
现在早教产品都是从玩具中展示出来的，比如--木质的那种拆卸工具，比如--仿真厨房啥的
其实孩子还是喜欢真实的，现实的东西
tiger喜欢扫地，给他专门买了玩具扫把，人家就不用了
大人包包子的时候tiger就喜欢凑热闹，每次都是拿着擀面杖擀皮啥的
觉得实践还是最重要的吧，真实的才是最现实的吧
还有就是最主要的一个问题
一次性给孩子几个玩具算是最好呢？
我家都是玩具随便让tiger玩，对什么玩具都没有太多的忠诚感
一会儿玩这个，一会儿玩那个，即使嘴里总是念叨着喜洋洋美羊羊
也不会很忠诚的去对待只有洋洋的玩具
光给一个玩具的玩的话吧，人家就觉得玩一会儿就没意思了
怎么感觉越长大耐心就越小了呢，小时候对健身架很感兴趣
能自己躺着在那里玩好久，现在就不行了，估计是能走路自如了，谁都管不了了
所以自由了许多，对玩具的忠诚度也就越来越减弱了吧
孩子对玩具的新鲜感有多久？
今天看到群里姐妹说，先给孩子玩玩具，等他玩烦了就给他藏起来
等过几天觉得另外一些玩具玩烦了，然后再调换出原来藏起来的玩具
这样孩子又能玩好久，又能新鲜好久
对，这也是个好办法哈，确实也是
孩子都是喜新厌旧的，大人也不过如此，其实孩子表现的很真实
专家提醒：
一次只给宝宝玩一个玩具
一次性给孩子过多的玩具，首先是不利于专注力的培养。宝宝身边太多玩具，可以随手拿过来玩，注意力不停转换，很少能稳定并集中起来，不利于幼儿思维深刻性的发展；再有，幼儿情绪管理能力很弱，注意力不断转移会导致情绪过于放纵，在家里容易言行过度，出门在外遇到不如意就容易感到压抑或手足无措；最后，孩子身边玩具过多可能导致责任心弱，不珍惜物品，不珍惜父母的劳动。父母要尽量把幼儿玩具收到父母的房间或储藏间，即使在儿童房间里，也提前跟宝宝约定好，一次只玩一个玩具。如果想要玩下一个可以用上一个玩具来换，除非孩子想要用更多的玩具来做一个完整的游戏活动。
由于小宝宝的脑部神经尚未发育健全，选择能力和控制能力不够成熟，如果刺激过度，信息过杂，很容易使大脑形成的各种兴奋灶之间互相影响、干扰和制约，反而阻碍神经系统的发育。
1.适合宝宝
买玩具之前要了解宝宝最近的兴趣点是什么，他的需求是什么，参与到宝宝的游戏中，你就会得到答案。也不要以你的期望和兴趣来替宝宝选择，更不要有任何功利性。
2.添加玩具不要太频繁
宝宝对一种玩具的感知和探索是专注的、持续的、有所创新的，如果玩具添加过于频繁，会对宝宝的探究形成干扰，兴趣不断转移时无法得到深刻体验。
当你发现宝宝对一个玩具的兴趣很强烈时，就不要急于添加同类新玩具，而是充分把这个玩具玩好。等宝宝的兴趣开始减弱时，依然不要急于添加其他新玩具，要再观察是否还可以继续深入地玩。
3.玩具放置有层次
玩具放置要分层，为宝宝提供一个有序的玩具环境，利于宝宝秩序感的形成，也利于他选择、取放的自主能力和好习惯的养成。
已经被淘汰的玩具，要挑拣出来处理掉；常玩的玩具，按照宝宝的兴趣程度放在最方便他取放的位置，并分门别类放在固定的位置，如分为过家家类、搭建类、涂鸦类、打击乐器类等。
玩透玩具才有益
孩子年龄越小，心智发展越不成熟，感知经验积累也不丰富，需要大人陪同玩。多观察、多鼓励宝宝，适当的时候给他提供点帮助，不要把玩具送给宝宝就不闻不问。
同时，耐心地陪着宝宝一起寻求玩具的奥秘，而不是心急地要求宝宝很快就达到某种水平。切记，包办代替或者嘲笑指责都会给宝宝带来压力，降低对玩具的兴趣。
每一个玩具都有各种不同的玩法，玩透、玩转一个玩具，宝宝才能真正获益。当你以平和童真的心态参与到亲子游戏中，你就会理解宝宝的心，会根据宝宝玩耍的状态和需要，最大限度地发现和利用好玩具的功能，真正促进宝宝的发展。
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发表于 2012-4-12 10:54
